《中华文明之祖》中华大地上的史前时代PPT课件2

1.识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖。

2.说出炎帝和黄帝与农业起源传说的实质。

3.记住“禅让”的含义和实质。

4.学会从传说中提取有用信息的能力，掌握初步用传说印证事实的方法。

自学指导：

1.记住炎帝和黄帝生活年代、什么流域。

2.记住炎帝和黄帝的主要贡献。

3.记住什么是禅让制、哪几位首领是在这种 制度下产生的。

... ... ...

检测一：知识抢答

找出炎帝，黄帝距今生活的年代，什么流域。

距今约5000-----4000年间，黄河流域，

检测二：炎帝、黄帝——“人文初祖”

炎帝和黄帝的贡献：

炎帝的贡献：

炎帝改进了农具，教人用木制耒耜耕田，发明制陶技术，为给人们治病，他遍尝百草，发明了医药，号称“神农氏”。他还组织了集市交易。

黄帝的贡献：

发明修盖宫室、种植谷物，驯养家畜；挖井汲水，制造车船、还有文字、历法、算术和音律的发明等。他的妻子嫘祖发明养蚕抽丝制作衣裳。

... ... ...

黄帝对中华文明的贡献

1、黄炎结盟，形成  日后的华夏族

2、发明创造，为日后进步作出巨大贡献

谈一谈：人类历史由原始社会发展到奴隶社会，是社会的进步还是倒退？

原始社会实行公有制，氏族成员共同生活，共同劳动，平均分配劳动果实，没有贫富贵贱差别，这是当时社会生产力极端低下的产物。

进入奴隶社会，有了阶级，有了压迫和剥削，但与原始社会相比，却是历史的进步。其原因是这种制度适应了当时生产力发展的要求，并促进了当时生产力的发展。

... ... ...

想 一 想 ：

你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得你学习？

品德高尚、生活简朴、严于律己、以身作则、关心百姓疾苦。

谈一谈，什么样的人才能选为部落首领？

德才兼备，以身作则，没有特权，是社会的公仆。

... ... ...

阅读下列材料：

中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山

（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？

（2）“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？

（3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？

... ... ...

1.2005年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团首站拜谒了陕西桥山的黄帝陵，因为黄帝

A、是文字的发明者

B、曾今打败了炎帝

C、制造出了指南车

D、是中华民族的人文始祖

2.在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相传文字的发明者是

A、仓颉       B、嫘祖

C、黄帝       D、伶伦

3.今天我们国家的领导人是通过民主选举产生的，在我国原始社会时期，通过征求各部落首领意见推举部落联盟首领的制度，历史上称为

A、推选制    B、禅让制

C、民主制    D、选举制

... ... ...

思考与讨论：

听了炎帝和黄帝发明创造的传说，再对比一下这一时期的考古挖掘成果，你认为关于他们的传说有哪些合理之处？又有哪些是不可信的？我们应该怎样看待古代传说和历史事实的差异？

炎帝的主要贡献和黄帝时期已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，出现文字，编出乐谱，等等，这是可信的。但说这些炎帝、黄帝、嫘祖个人的发明，就带有神话的色彩了。实际上其中的任何一项发明，都不会是一两个人的功劳，而是经过许多人长期探索实践的结果。

因此，历史上的记载，反应的应该是黄帝的那个时代我们祖先的聪明才智。但由于黄帝是公认的华夏始祖，所以人们也就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。

《中华文明之祖》中华大地上的史前时代PPT课件 学习目标 1、记住炎帝、黄帝和蚩尤三个部落闻盟首领的主要贡献。禅让制和大禹治水; 2、提高观察能力、分析问题的能力和表达能力，学会..