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《调查周边环境中的生物》认识生物PPT课件

《调查周边环境中的生物》认识生物PPT课件

发布于:2020-05-25 00:19:05

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可否编辑:

可以

文件大小:

1.23MB

文件页数:

20页

所属栏目:

七年级上册
模板简介:

生物的基本特征:

生物的生活需要营养

生物能进行呼吸

生物能排出身体内产生的废物

生物能对外界刺激作出反应

生物能生长和繁殖

生物都有遗传和变异的特性

除病毒以外,生物都是由细胞构成的

生物都能适应环境,也能影响环境

... ... ...

第二节:调查周边环境中的生物

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴。

用眼睛、放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄象机等观察

要有明确的目的

要全面、细致、实事求是

要有计划、有耐心

要积极思考、进行讨论

... ... ...

方法步骤:

一、选择调查范围:校园

二、分组:6~8人为一组,确定一人为组长。

三、设计调查路线。

四、调查记录。

五、归类。

六、将归好类的生物资料进行整理,写在笔记本上。

... ... ...

1.设计调查记录表,认真记录观察到的生物。

2.要如实记录观察到的生物,坚持实事求是的原则。

3.不要损伤植物和伤害动物,不要破坏生物的生活环境。

4.注意安全。

(1)集体行动;

(2)不攀爬高处;

(3)不下水;

(4)小心触电。

... ... ...

1在调查活动中除〔  〕外都是不可取的

A飞檐走壁 ,采摘高处的野果   B 避开不喜欢的动物

C 采下新鲜的野果,趁鲜品尝   D如实记录

2在调查校园生物的活动中,以下同学做法正确的是

A晓军发现好几株不认识的植物,于是把它们拔出来    带回家研究

B小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来

C小伟的调查记录中有蚰蜒,其他同学没有,小伟决定把它删除掉

D小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录

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