发布于：2020-05-25 17:43:03
0
1.说出调查的一般方法。
2.初步学会做调查记录，并将所学到的生物进行归类。
3.尝试描述身边的生物及它们的生存环境。
探究主题 一调查
调查的含义：
调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。
1.如果想知道全班同学的身高、体重,我们应该怎样做呢？
2.如果我们想知道校园生物究竟有哪些,我们又该怎样做？
... ... ...
探究主题 二 生物的归类
1.按照生物的形态结构特点分类
植物、动物、其他生物。
2.按照生物的生活环境分类
水生生物、陆生生物等。
3.按照生物的用途分类
作物、家畜、家禽、宠物等。
... ... ...
1.下列哪一项不是科学探究的方法（ ）
A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.谈话法
2.金鱼按其形态结构特点应归为（ ）
A.植物 B.动物 C.其他生物 D.水生生物
3.根据你的调查，你认为下列哪组归类是正确的（ ）
A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物
B.鸡、猪为家禽
C.小麦、玉米、水稻为农作物
D.海带、鲫鱼为水生生物
4.小明调查并记录了小区内的生物如下：鲫鱼、金鱼、松、蝇、大王椰、玫瑰、狗、荷花、水草、蟹、田螺、木棉、小鸟、老鼠、发财树、蜘蛛。
请你按照它们的生活环境对这些生物进行分类。
你还能按照它们的形态结构对这些生物进行分类吗？
... ... ...
《调查周边环境中的生物》认识生物PPT课件7 学习目标 1、掌握身边的生物种类及它们的生活环境，培养调查及分工合作的能力。 2、独立思考，小组合作；学会调查、记录的方法。 3、通过..
《调查周边环境中的生物》认识生物PPT课件6 复 习 生物的基本特征： 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生..
《调查周边环境中的生物》认识生物PPT课件6 复 习 生物的基本特征： 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生..
PPT标签：
调查周边环境中的生物PPT课件
当前位置：
