《解决问题》圆柱与圆锥PPT课件

一、探索新知

一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积是多少？

请你认真阅读，理解一下这道题说的是什么意思？

请你仔细想一想，怎么能计算出瓶子的容积呢？

这个瓶子不是一个完整的圆柱，无法直接计算容积。

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二、知识应用

（一）做一做

一瓶装满的矿泉水，小明喝了一些，把瓶盖拧紧后倒置放平，无水部分高10cm，内径是6cm。小明喝了多少水？

请你仔细想一想，小明喝了的水的体积该怎么计算呢？

（二）解决问题

1. 学校要在教学区和操场之间修一道围墙，原计划用土石35m³ 。后来多开了一个厚度为25cm的月亮门，减少了土石的用量。现在用了多少立方米的土石？

请你仔细想一想，要想知道现在用多少立方米的土石？就要先求什么？

2. 两个底面积相等的圆柱，一个高为4.5dm，体积是81dm。另一个高为3dm，它的体积是多少？

通过知道圆柱的高和体积可以求出什么？

我发现，上面4个图形。当以长作为圆柱底面周长时，长方形的长和宽的长度越接近，所卷成的圆柱的体积越小。

请你想一想，上面4个图形当以长为圆柱底面周长时，会卷成什么样的圆柱？请你动手试一试。

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三、布置作业

作业：第29页练习五，第8题、第11题、第13题。

《圆锥的体积》圆柱与圆锥PPT课件8 圆锥的体积V等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一 一、填空： 1、圆锥的体积=（ ），用字母表示是（ ）。 2、圆柱体积的 与和它（ ）的圆锥的体积..

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《圆锥的体积》圆柱与圆锥PPT课件6 教学目标： 1.通过实验，探索并掌握圆锥体积的计算方法。 2.经历观察、猜想、实验等过程，发展动手操作能力、归纳推理能力。 3.培养自主探索与合作..