《Steven's Report》Seasons PPT

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第一部分内容：课前自主预习

1.  云 [klaʊd] n. ________ 

2.  湿的 [wet] adj. ________ 

3.  goose  n．→pl.________

1.  轮到某人做……______________

2.  野餐________________

3.  play catch________________ 

4.  give sb. a big hand_____________

1.  现在轮到史蒂文演讲了。

Now it's  Steven's ________ ________ speak.

2.  后来，我们在湖附近野餐。Later, we _____ _____ _____ near the lake.

3.  同学们热烈鼓掌。

The class ________ ________.

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Steven's ReportPPT，第二部分内容：课堂互动探究

词汇点睛 

1feed v. 喂；喂养

[观察] After lunch, we fed the geese.

午饭之后，我们喂了鹅。

He often feeds fish to the cat. 他常把鱼喂给猫。

[探究] feed的过去式和过去分词均为_____。常用短语：feed sth. to sb./feed sb. on sth. 给某人喂某物； feed on sth. (动物)以某物为食。

2give sb. a big hand 为某人热烈鼓掌

[观察] Let's give him a big hand, class.

同学们，让我们为他热烈鼓掌。

When someone is in trouble, we should give him a hand.

当有人遇到麻烦时，我们应该帮助他。

[探究] give sb. a big hand包含两层含义：

(1)“为某人热烈鼓掌”，相当于give sb. a big ________。

(2)“帮某人一个大忙”。 give sb. a hand意为“帮助某人”，相当于help sb.。

1Now it's Steven's turn to speak. 现在轮到史蒂文演讲了。

[探究] “It is one's turn to do sth.” 意为“轮到某人做某事”。one's可以是名词所有格，也可以是形容词性物主代词。turn在此处作名词，意为“______”。

[拓展] turn也可用作动词，意为“转，转弯”。如：turn left/right 向左/右转

2There were many clouds. 有许多云。

[探究] (1)该句为there be句型，其过去式形式为__________。

(2)cloud既可作可数名词，又可作不可数名词， 意为“云，云朵”。

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