发布于：2020-05-24 16:36:15
0
思考：这首歌曲描写了那些景物？
听到这首歌曲你想到了什么样的画面？
勾画了一幅学生骑着毛驴，踏着冬雪去赏梅花绽放的画面。
你的心情怎样呢？
兴奋、愉快……
... ... ...
黄 自（1904-1938）字今吾，江苏川沙（今属上海市）人。早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。1929年回国，先后在上海沪江大学音乐系、国立音专理论作曲组任教，并兼任音专教务主任，热心音乐教育事业，培养了不少专业人才。同时，也从事创作和著述，写下了交响音乐、室内乐、钢琴复调音乐、清唱剧等各种体裁样式的音乐作品共九十四首。主要作品有管弦乐序曲《怀旧》，和弦乐《都市风光幻想曲》，清唱剧《长恨歌》，合唱曲《抗敌歌》、《旗正飘飘》，歌曲《九一八》、《热血》、《南乡子》、《花非花》、《玫瑰三愿》、《天伦歌》、《西风的话》等。
... ... ...
1、调 号
原调：降E大调
现调：D大调
2、曲式结构：两段体结构
A段：（1小节——10小节）此段生动的抒发了人们骑驴去赏梅的兴奋心情。
弱起小节，附点四分音符。
B段：（11小节至结束）B段的开始句则以叮当的具体生动形象，细致地描绘骑驴踏
雪赏梅的情景，与A段形成对比。抒发了赏梅后得到满足的喜悦心情。弱起小节。
《踏雪寻梅》PPT课件5 教材分析 《踏雪寻梅》这首歌曲表现了上个世纪二三十年代，青少年学生在雪霁梅开的时候，骑驴踏雪寻梅的特有情趣。歌曲轻快活跃，学生喜欢。曲调中有两处弱起节..
《踏雪寻梅》PPT课件4 初步感受歌曲 听到这首歌曲，你想到了什么样的画面？ 你的心情是怎样的？ 黄自（1904-1938） 是中国30年代重要作曲家，音乐教育家黄自是中国早期音乐教育影响最..
《踏雪寻梅》PPT课件3 这首歌曲有几个乐段？ 两个乐段 第一乐段到哪一小节结束？描写了什么？ 第1小节至第10小节。第一段生动的抒发了人们骑驴去赏梅的兴奋心情，而铃儿的叮当响声，..
PPT标签：
踏雪寻梅PPT课件
当前位置：
