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《沃尔塔瓦河》PPT课件3

《沃尔塔瓦河》PPT课件3

发布于:2020-05-25 02:53:43

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可以

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0.28MB

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20页

所属栏目:

九年级上册
模板简介:

教学目标:

1、感受和体验音乐所表达的各种情感,感悟音乐是情感的艺术。

2、能听辨出音乐的段落、体裁、演奏乐器及表演形式。

3、熟悉并能哼唱出《沃尔塔瓦河》的音乐主题。

本课探究问题:

1、沃尔塔瓦河是哪个国家的河流?它象征这什么?如同我们国家那条河流呢?

2、《沃尔塔瓦河》的作者是谁?简要说明。

3、《沃尔塔瓦河》创作背景是什么?简要说明。

4、什么是交响诗?

5、《沃尔塔瓦河》的曲式结构是什么?用a、b等符号表示,你能听辨出来么?

... ... ...

第一次欣赏:

听赏一段卡拉扬指挥的《沃尔塔瓦河》

1、听完后你有什么感觉?

2、听完音乐后,如果你是设计师、作家、画家、编剧、服装设计师、建筑设计师等等,你会创作出什么样的作品?

斯美塔那(BedrichSmetana)

斯梅塔那(1824-1884)捷克著名的民族乐派作曲家。四岁开始学习小提琴,后又学钢琴,八岁开始作曲。1874年不幸两耳全聋,内心极度痛苦,仍以难以置信的毅力继续从事创作。因此被誉为“捷克民族音乐的奠基人”、“新捷克音乐之父”、“捷克的格林卡”。

... ... ...

创作背景:

创作于1874年,当时耳聋病正折磨着他但斯美塔那,但他仍以顽强的毅力坚持写完了这一巨作。

描绘了捷克民族的光辉历史和风土人情。它简直就是一部用声音描绘的壮丽画卷。

这个作品以捷克人民反抗异族压迫的斗争历史和传说、波希米亚美丽的自然风光以及人民的生活习俗为题材,

第二次听赏:

1、《沃尔塔瓦河》的曲式结构是什么?用a、b等符号表示,你能听辨出来么?(结合教学图示,听辨。时长12分钟,请同学们带着愉悦的心情,我们去捷克旅行吧,你将会看到不同的场景。)

2、主题旋律记住了么?可以哼唱出来吗?

... ... ...

思考:是什么在支撑着捷克人民的信念?

——顽强的民族精神

和对祖国母亲的爱!

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沃尔塔瓦河PPT课件
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