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《和我们一样享受春天》PPT课件9

《和我们一样享受春天》PPT课件9

发布于:2020-05-25 02:54:58

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2.03MB

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34页

所属栏目:

四年级上册
模板简介:

维护和平,制止战争,是世界人民的共同心愿。让我们有感情地朗读下面的这首诗,想一想,每一节诗主要讲了什么,诗中四次提到“这究竟是为什么”,表达了怎样的思想感情。

一.激情导入,明确目标

观看战争图片:(战争死伤的惨不忍睹的场面;战争的平民百姓、妇女儿童的生活状况。)

二、初读课文,扫清字词障碍

1.自由读文,读准字音,读通课文

学习生字:

蔚  蓝    巡 弋    频  频    绿  茵  茵

理解词语:

巡弋:在海上巡逻。

不速之客:速,邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。

频频:屡次、连续几次。

祈盼:祈祷、盼望。

蜥蜴:一种爬行动物,俗名“四脚蛇”。身上有细鳞,尾巴很长,脚上有钩爪,生活在草丛里。

甲虫:虫类,身上有保护功能的硬壳。

... ... ...

想一想:课文主要讲了那两方面的内容?

1.描绘了战争给自然世界带来的种种不安宁。

2.发出祈盼,让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书,一同享受春天的美好。

1.把原先的和现在的放在一起写,这种写法叫什么?

2.从这样的对比中你意识到什么?

因为战争的破坏,大自然不再安宁,战争使自然界满目疮痍,使人们的生活不得安宁。

3.作者抓住自然界人们熟知的景物大海、沙漠、夜空、草地,将其原有的美好宁静的景物与战争遭破坏的景象加以对比,在每节末尾都发出痛心的疑问:“这究竟是为什么?” 同学们,你们能回答这是为什么吗?

4.把表格中的“现在”改为“遭战争破坏后”。

5.你觉得应该用什么样的语气朗读这句话。

激情朗读:这究竟是为什么?

作者在课文的前四节的结尾重复了这样的疑问,这就使人感到,这不仅仅是疑问了,更是一种对战争的控诉,一种对战争的抗议。这是文章的第一部分:描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。让我们带着对战争的控诉和抗议来朗读第1__4节。

... ... ...

1.在1986年,在美国纽约举行的世界儿童联欢会,会上,世界各国儿童代表共同签署了《儿童和平条约》,表达了儿童渴望和平的美好心愿。

2.出示《儿童和平条约》,全班齐读,加深对诗句的理解。

战争单单令大海、沙漠、夜空、草地变了样吗?战争还令我们周围的环境发生了怎样的变化?请同学们发挥想象,学习课文的写法写一小节诗歌。

《和我们一样享受春天》PPT课件8 初读诗歌 要求: 读准字音,读通句子,标明诗歌有几小节。 我会读 蔚 蓝 巡弋 频 频 绿茵茵 蜥 蜴 祈盼 战舰 掀翻 读诗歌 说说诗歌每小节写了什么?..

《和我们一样享受春天》PPT课件7 我会认 巡弋 蔚蓝 频频发射 绿茵茵 蔚蓝色的大海, 本来是海鸥的乐园, 可是巡弋的战舰和水雷 成了不速之客, 这究竟是为什么? ... ... ... 我也来说..

《和我们一样享受春天》PPT课件6 你读准了下列字的音了吗? 蔚蓝 巡弋 频频 绿茵茵 祈盼 朗读诗歌,全班交流 了解了些什么,有什么不懂的问题。 四次提到这究竟是为什么表达了怎样的..

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和我们一样享受春天PPT课件
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