发布于：2020-05-25 10:39:44
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童话是儿童文学的一种, 它通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇引人入胜，往往采用拟人的手法举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
联想--由于某人或某事而想起其他相关的人或事物;
想象--是指经过新的配合而创造出新形象的心理过程;也可理解为对于不在眼前的事物想出它的具体形象
幻想--以社会或个人的理想和愿望为依据,对还没有实现的或者实现不了的事物有所想象.
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1 了解童话这种文学体裁的特点，掌握关 于作者安徒生的常识。
2 掌握生字新词，能分角色朗读课文。
3 理解课文主旨，要憎恶假恶丑，向往真善美。
4 通过口述续写等方式培养锻炼自己的联想和想象能力，发展创新思维.
写作背景：
18世纪末代19世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。
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1、童话中出现了哪些人物？
2、讲了一个怎样的故事？
3、课文情节是围绕哪一个字展开的？
4、这个故事线索什么？
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本文围绕______，并通过描写人物的语言______、______、______分别刻画了______、______、______、______、______等人的形象，揭露了说假话成风，荒唐可笑的社会现象，深刻地讽刺了封建专制统治的腐朽、愚蠢、虚伪。
课后提升：
游行大典好不容易结束了，皇帝与他的内臣们都回到了皇宫。接下来会发生什么故事呢？请同学们也把自己看作一名著名的童话故事大王，展开丰富的想象，续写《皇帝的新装》……
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