发布于：2020-05-25 14:10:24
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1、理解课文内容，体会小草无私奉献的精神，感受诗歌的语言美、韵律美。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
1.朗读诗歌(第一至第三小节）作者在写小草时运用了什么修辞手法？通过学习你知道了什么？
作者运用了拟人的修辞手法；我知道了小草地位低微，但不灰心、不计较，向人们索取的很少却奉献很大。
2.朗读诗歌(第四至第六小节）这三小节分别写了小草的什么特点？你是怎样理解“大伙拉起手会击退洪水的咆哮”，“沙丘被我锁住了手脚”这两句话的？说说你的看法。
团结协作、击退洪水、抗击风沙、打扮祖国;这两句话运用了拟人的修辞手法。
3.为什么说“不要担心冬天我会面容枯槁”？说说你的看法。枯槁的小草是什么样的?
因为“我”有顽强的生命力；枯萎的小草。
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课堂检测：
1、快速浏览课文，用“——”画出小草自我评价的词语，用“~~~~”画出小草的表现。
渺小、不惭愧、不气馁、微不足道、不灰心、不计较；又弱又小、击退洪水、缺少目标、锁住沙丘...........
2、你想对小草说些什么？
你虽然弱小，却有着无比的自信与自豪，你给予我们的深刻启示，值得我们细细品味，深深思考。
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有感情朗读课文，背诵自己喜欢的小节。
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