《未来我们怎样出行》PPT课件3

课时目标：

1、浏览课文，快速了解课文内容。

2、在课文内容的启发下，畅想未来的交通工具。

3、通过阅读和讨论，启发学生想象力。

4、了解四种出行方式，感悟科学对我们生活的改变，激发学生对科学的探索和热爱。 

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1、现在我们有哪些出行方式？未来的我们有哪些出行方式？

2、在读课文，说说未来出行方式给了我们哪些感觉？

3、你最喜欢那种出行方式？说说课文介绍了这种出行方式的哪些特点？

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1、“铁路专家指出，修建一条安全的海底铁路并非一件容易的事……”科学家为什么要做这么难得事？修建海底铁路难在那里？

2、这样的出行方式，并不是人么的奇思妙想，而是有依据的。你还能设想出其他的出行方式吗？

3、你能针对这些未来的交通工具向制造者提出自己的疑问，或者提出一些好的建议吗？

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堂清作业：

1、写出下列词语的近反义词。

近：  吃惊----（   ）   依据---（   ）  展示---（      ）构想----（  ）    保障----（   ）  灵活---（   ）

反：复杂--（    ）    幻想-----（    ）

2、按要求写词语。

（1）写出含有“看”的词语。（最少四个）

（2）写出含有“动作”的词语。（四个）

3、吧下列词语补充完整。

（  ）声笑语  普天同（   ） （   ）流砥柱

春（  ）秋实 （   ）杰地灵  与（  ）同乐

患难与（   ）  （  ）颜悦色  （  ）泰民安

《未来我们怎样出行》PPT课件2 阅读要求： 1、读通课文。 2、课文介绍了哪几种未来的交通工具？用简短的语言介绍这些交通工具。 3、边读边想，把你的感受批注在旁边。 ... ... ... 联..

《未来我们怎样出行》PPT课件 袂 媒 涅 姆 隧 括 现在，我们出行有那些方式？未来，人们又会用哪些方式出行？ 现在：火车、飞机、公交车、汽车、轮船、自行车等方式。 未来：海底列车..