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《我爱这土地》PPT教学课件

《我爱这土地》PPT教学课件

发布于:2020-05-25 01:07:18

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4.38MB

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35页

所属栏目:

七年级上册
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《我爱这土地》PPT教学课件

第一部分内容:关于艾青

原名蒋海澄,浙江人。现代著名诗人。他生长在农村,自幼为贫苦农妇哺养,对我们民族的主体--农民有着儿子般的深情.长大后的曲折经历、坎坷遭遇,使他很快成为一个革命者.早期诗作多诅咒黑暗,调子沉重忧郁;抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱,格调高昂。代表作《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我爱这土地》等.

其诗歌以土地和太阳为主要意象。

这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨,写下了这首慷慨激昂的诗。

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我爱这土地PPT,第二部分内容:学习目标

了解现代诗歌的特点,正确划分诗歌的节奏,饱含深情的朗诵诗歌。

了解有关的文学常识和本诗的写作背景。

了解象征手法在写作中的运用。(难点)

深切领会诗歌所表现的思想感情。(重点)

本文的感情基调是(    )

A  慷慨激昂,悲怆而深沉

B  活泼欢快,愉悦而轻松

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我爱这土地PPT,第三部分内容:诗歌赏析

找出解释全文主旨的诗句,谈谈你的理由。

诗人借助什么具体事物表达爱国之情的?找出相关语句,谈谈你的理解。

诗中的鸟歌唱了些什么呢?他们又有什么象征意义?

象征是诗歌创作中常见的写作手法。

它通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义。

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我爱这土地PPT,第四部分内容:合作交流,深度探究

请结合“唱歌”的内容,思考为什么用“嘶哑”一词,而不用“清脆”“嘹亮”?

“嘶哑”表达出“鸟儿”歌唱不已,哪怕唱至喉咙充血,声音嘶哑,也不停息对大地的歌唱,不会停止对祖国的爱的表达。如果用“清脆”“嘹亮”虽能表现声音的美妙动听,但少了深沉与悲愤,减弱了对大地诚挚感情的表达。

诗句“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。”有何深意?

这只鸟是一只饱受磨难,拼尽全力用整个生命去歌唱的形象,它歌唱土地、河流、风、黎明,生命耗尽后便投身土地的怀抱,与他所挚爱的土地融为一体。这表达了诗人对土地的眷恋,将自身融入大地,隐含着一种敢于牺牲自我之意。

第二节与第一节诗有什么内在联系?

这两节都饱含着诗人对祖国深深的眷恋和无尽的热爱之情。第一节是对“爱土地(祖国)”主题的抒情性的描述;第二节可看作感情的迸发与升华,让读者更能感受到这种真挚的情感。

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