发布于:2020-05-25 13:19:58
0《我的叔叔于勒》PPT免费课件
第一部分内容:学习目标
1.了解作家作品,体会巧妙的构思和曲折的情节。
2.理解小说通过各种角度刻画人物的方法,分析人物形象。
3.体会文章主题,认识资本主义社会的本质。
“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”
“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的现金交易,就再也没有别的联系了。”——马克思、恩格斯
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我的叔叔于勒PPT,第二部分内容:走近作者
【莫泊桑】(1850年8月5日—1893年7月6日),19世纪后半叶法国批判现实主义作家,与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
【代表作】
短篇小说《项链》、《羊脂球》和《我的叔叔于勒》等。
长篇小说《一生》、《漂亮朋友》等。
小说三要素:人物、情节、环境
小说情节构成:开端、发展、高潮、结局
人物描写:肖像、语言、动作、神态、心理活动描写等
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我的叔叔于勒PPT,第三部分内容:字词积累
拮据 栈桥 别墅
牡蛎 褴褛 阔绰
【拮据】手头紧,经济境况不好。
【阔绰】排场大,生活奢侈。
【褴褛】(衣服)破烂。
【与日俱增】随着时间的推移而不断增长。
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我的叔叔于勒PPT,第四部分内容:整体感知
阅读课文,理清文章结构。
开端:因叔叔于勒的挥霍而生活拮据
发展:菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困
高潮:在船上发现于勒破产成了穷光蛋
结局:菲利普夫妇弃于勒而去
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我的叔叔于勒PPT,第五部分内容:具体感知
课文前半部分讲了什么?有何作用?
1.叙说家境
小说里的家庭是很穷的家庭,生活过得十分拮据。
2.引出人物
引出我的叔叔于勒,这个引出不是直接的描写,而是通过人物的盼望、人物的话语引出人物。
3.制造悬念
“我”的父亲永远重复着那句话,引发思考:于勒究竟是怎样的人?制造了悬念。
4.烘托气氛
制造了悬念,也就烘托了气氛,也就是 常说的“铺垫”。于勒的信是我们的福音书,“我们家“甚至想用于勒的钱来做好多好多的事,于是就烘托出了气氛。
课文后半部分又有何作用?
设置一个场景,将故事集中地表现在船上相遇,设置了一只船,然后详写这个故事,在故事中表现人物,不仅表现菲利浦夫妇、表现于勒,还表现若瑟夫,后一部分是故事的高潮、结局。
称呼变化的作用:
人物的称呼表现了人物的命运变化,称呼的变化表现了人物的性格。
既表现出于勒的身世、命运和遭遇,也表现出菲利浦夫妇的为人。而若瑟夫则表现出对叔叔的同情。
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我的叔叔于勒PPT,第六部分内容:人物形象
在文中找出相关的语句分析人物形象。
菲利普夫妇:
(1)“母亲有点迟疑不决……母亲于是很不痛快地说……别把男孩子惯坏了。’”
心理活动、语言描写,自私贪财。
(2)“他的脸色十分苍白……我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说”
(3)“我父亲脸色早已煞白……他回到我母亲身旁,是那么神色张皇”
(4)“我母亲吓了一跳,直望着我说:‘你简直是疯了!’”
神态、心理活动、语言描写,势利、自私冷酷。
(1)“我心里默念道:‘这是我的叔叔……亲叔叔。’”
(2)“我给了他十个铜子的小费”
心理活动描写,真诚善良,有同情心。
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我的叔叔于勒PPT,第七部分内容:课堂小结
小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述,表现了在现实社会里金钱对人、对人性的扭曲,对“金钱至上”的思想进行了批判。
想象一下,菲利浦在船上发现一位百万富翁像于勒,他们会怎样?试写成500字左右的短文。
游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进……
父亲急忙向我们跑来:“克拉丽丝?克拉丽丝!”他眼睛里放着光,脸涨得红红的,像熟透的苹果,“快去看啊,那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒!在他身旁还有一位高贵的妇人呢!” ……
《我的叔叔于勒》PPT免费下载 第一部分内容:课文导入 有一首歌中这样唱道:星星还是那个星星,月亮还是那个月亮,山也还是那个山也,梁也还是那个梁爹是爹来娘是娘我初听感觉很好笑..
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