《刻舟求剑》PPT

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第一部分内容：新课导入

上节课，我们学习了《郑人买履》明白了我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从实际出发，以免出现不应该的失误。这节课我们来学习另外一篇寓言《刻舟求剑》，看看这篇寓言告诉了我们什么。

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刻舟求剑PPT，第二部分内容：预习课文    相关介绍

1、吕不韦，战国末期政治家。秦庄襄王及秦王嬴政时，为丞相，封文信侯，门下有宾客三千。

2、《刻舟求剑》出自《吕氏春秋·察今》。《吕氏春秋》，也称《吕览》，是吕不韦使其门客各著所闻，集论成书。书写成后，“布咸阳市门,悬千金其上，延诸侯游士宾客能增损一字者，予千金”。所以后人用“一字千金”来形容文辞高妙，不可更改。

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刻舟求剑PPT，第三部分内容：初读课文    整体感知

楚人/有涉江者，其剑/自舟中/坠于水。遽/契其舟，曰：“是/吾剑/之所从坠。”舟止，从/其所契者/入水求之。舟/已行矣，而/剑不行。求剑/若此，不亦惑乎？

有个楚国人渡江，他的剑从船中掉到水里，急忙在船边上刻下记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。” 船停了，从他刻记号的地方下水找剑。船已经前近了，但是剑（落在江底）不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？

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刻舟求剑PPT，第四部分内容：课堂小结

楚人形象：

不知变通，固守成规。

说明的道理：

说明不懂得随事情的变化而改变自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。

不懂得随着形势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的效果。

现实意义：

世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。

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刻舟求剑PPT，第五部分内容：当堂检测

再读课文、讨论问题

1、船靠岸以后，楚人没捞到剑可能会想些什么？

2、文中哪句话表达了作者对这件事的看法？ 

3、如果你是和他一起坐船过江的人看到整个情景想对楚人说些什么？ 

课后思考：

1.熟背并默写两则寓言。

2.完成课后练习。

3.预习并背诵《古诗词三首》。

《刻舟求剑》PPT 第一部分内容：导入新课 同学们，我们在上一节课学过了《郑人买履》，说的是郑国的人因过于相信尺度，造成买不到鞋子的故事。这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义..

《刻舟求剑》PPT课件9 《吕氏春秋》 《刻舟求剑》出自《吕氏春秋》。《吕氏春秋》是战国时期秦国的吕不韦的门客写的一部书。 寓言故事 寓言：短小的故事，表达深刻的道理（寓意）。 ..

《刻舟求剑》PPT课件8 创设情境 你知道什么是寓言吗？你读过寓言故事没有？说说你读过的寓言故事吧！ 你们认识这些词语吗？ 刻舟求剑 宝剑 靠了岸 捞上来 记号 催他 寓言：借助一个小..