发布于：2020-05-24 23:25:30
0
《语文园地三》PPT(五年级上册)
第一部分内容：口语交际
讲民间故事
本次口语交际要求我们开个民间故事会，讲一讲除了课文以外的其他民间故事。
今天，我们举行一场民间故事会。同学们可以把自己知道的民间故事同大家分享，看看谁讲的故事最吸引人、最生动。
我给大家讲一下《孟姜女哭长城》的故事。
相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，范喜良就被迫出发修筑长城。孟姜女思夫心切。她想：我与其坐在家里干着急，还不如自己到长城去找他。对！就这么办！ 孟姜女立刻收拾行装，上路了。
路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪，这一日终于来到了长城脚下。 这时的长城已经是一道很长很长的城墙了，可长城下民夫数以万计，
... ... ...
语文园地PPT，第二部分内容：习 作
本次习作要求照样子，把《猎人海力布》缩写成一个简短的故事，或者选择其他的民间故事进行缩写。
《猎人海力布》缩写
从前有一个猎人，名叫海力布。 他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。①
有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。 小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。 为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。 不过动物说的话只能他自己知道，
如果对别人说了，他就会变成一块石头。②
海力布果真向龙王要了那颗宝石，从此打猎方便极了。 他把宝石含在嘴里，能听懂各种动物的语言。 他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。有一天，他听见一群鸟在议论着这里的山将要崩塌，洪水将要淹没大地，他急忙回去叫大家赶快搬家。
① 简要交代故事的主人公。
② 详细介绍海力布是如何得到神奇宝石的。
... ... ...
语文园地PPT，第三部分内容：交流平台
结合本单元学习的课文，总结交流怎样创造性地复述课文。
我发现本单元的课文都是一些很有意思的民间故事。民间故事因为流传很广，很多人已经听过，因而没有了新鲜感，需要我们对民间故事进行一些小创作。
比如《猎人海力布》，我们可以以海力布的口吻来讲述这个故事，将课文中的第三人称改换为第一人称，在讲述的过程中，多加一些“我”的思想活动。
《牛郎织女》这个故事大家都很熟悉，但是因为它篇幅太长，导致很多细节没有讲清楚。 比如老牛是怎么认识织女的，又是怎么知道织女具体下凡时间的；织女和其他仙女下凡后，在凡间有哪些美好的经历；王母娘娘把织女抓回天宫后，是怎么处罚她的，这些课文中都没有涉及。 我们在讲述的过程中，可以适当地“添油加醋”，为故事增加合理的情节。
《猎人海力布》这个故事我们也可以进行续编。 例如，小白蛇知道自己的救命恩人变成石头后伤心不已，从龙王那获得了解救恩人的办法，中间历尽千辛万苦，终于让海力布重新变成了人，和乡亲们快乐地生活在了一起。
... ... ...
语文园地PPT，第四部分内容：词句段运用
读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。
鼻子都气歪了 气急败坏
前怕狼后怕虎 畏首畏尾
一个巴掌拍不响 孤掌难鸣
打开天窗说亮话 直言不讳
吃水不忘挖井人 饮水思源
【气急败坏】 上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
【畏首畏尾】 怕这怕那，形容疑虑过多。
【孤掌难鸣】 一个巴掌难以拍响，比喻力量单薄，难以成事。
【直言不讳】 直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。
【饮水思源】 喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘幸福的来源。
左边的一组词语是俗语，形象生动，表达通俗易懂，很有趣味性。 右边的一组是四字成语，言简意赅。
... ... ...
语文园地PPT，第五部分内容：日积月累
［唐］ 林 杰
七夕今宵看碧霄②，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条③。
【注释】
①乞巧：古代节日，在农历七月初七，又名七夕。
②碧霄：指浩瀚无际的青天。
③几万条：比喻多。
【诗意】 七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着天河的牛郎织女在鹊桥上相会。 家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），也不知道穿完了多少条红线。
【作者】 林杰（831～847），唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。《全唐诗》存其诗两首。
《语文园地八》PPT课件下载(五年级上册) 第一部分内容：新知学习 读一读，你还可以把书比喻成什么？照样子说一说 书，被人们称为人类文明的长生果。 莎士比亚说：书籍是全世界的营养..
《语文园地八》PPT教学课件(五年级上册) 第一部分内容：本课目标 1.激发学生的阅读课外书的兴趣。 2.掌握阅读课外书的方法。 3.培养学生读书、爱书的好习惯。 我喜欢读课外书，可是不..
《语文园地八》PPT下载(五年级上册) 第一部分内容：语句段运用 想想下面的句子主要讲了什么，把它们排成一段意思连贯的话，读一读，再抄写下来。 ◇阅读是什么？是吸收。 ◇把脑子里..
PPT标签：
语文园地三PPT课件
当前位置：
