《语文园地三》第1课时PPT(四年级下册)

《语文园地三》第1课时PPT(四年级下册)

第一部分内容：学习目标

1.学习不同诗人描绘景物的方法，从诗句中体会他们表达的情感。(难点)

2.了解一些文人的生平及作品，认识10个生字。（重点)

读本组中的诗歌，看看不同的诗人眼中的景物有什么不同？他们是怎样抒发自己情感的？想一想，通过诗歌的学习你有什么收获，然后大家交流一下自己的不同想法。 

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第二部分内容：交流平台

姗姗：不同的诗人描绘景物的方法是不同的，如艾青的《绿》，“好像绿色的墨水瓶倒翻了”“到处是绿的......”用夸张和比喻的手法，在读者眼前展现出满世界绿色。

婷婷：如叶赛宁的《白桦》，“毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画”，作者极尽想象，赞美雪后的桦树傲寒挺立的形象。  

美美：如戴望舒的《在天晴了的时候》，“新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿—— 云的脚迹——它也在闲游”，运用拟人的手法写出了阳光下的溪水、树林、云朵都是美丽的。     　

丁丁：诗歌往往饱含着真挚的情感，如“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。

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第三部分内容：课堂交流

你了解下面这些古代文人吗?和同学交流。

屈原（约公元前340—公元前278年），中国战国时期楚国诗人、政治家。出生于楚国丹阳秭归（今湖北宜昌）。芈姓，屈氏，名平，字原。屈原是中国历史上一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家

主要作品：《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。

陶渊明：（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，浔阳柴桑人。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗 ”。

主要作品：《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。

孟浩然：（689年—740年），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。

主要作品：《过故人庄》《春晓》《宿建德江》《夜归鹿门歌》等。

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第四部分内容：我会认

屈   渊    孟    甫   韩   愈   禹   锡    仲   龚

加一加识字法

子 + 皿 = 孟          组词：孟子

俞 + 心 = 愈          组词：治愈

易 + 钅 = 锡          组词：锡纸

龙+  共 = 龚          组词：龚行

减一减识字法

捕 - 扌 = 甫          组词：神甫

属 - 尸 = 禹          组词：夏禹

字谜识字法

渊：有水又有川，米字在川中间。  组词：深渊  

韩：朝字没有月，伟字没有人。     组词：韩国    

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第五部分内容：课堂练习

一、看拼音，写词语。

téng luó   yǒng bù màn miè     bō tāo   méng lóng

（          ）（                    ）   （        ）（             ）

máo róng róng   wǔ dǎo     xiāo sǎ      jiāo chā

（                ）  （         ） （         ）  （           ）

二、根据课文内容填空。

哪一颗星没有（   ）?

哪一朵花没有（   ）?

哪一次我的（      ）里

没有你（      ）的清响?

这里运用了（                  ）的修辞手法，  加强了抒情的效果。

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