发布于：2020-08-03 12:22:03
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同学们，在你们的记忆中你有没有和谁同打过一把伞，能不能简单的把当时的情景说一说？
伞下其实还可以发生很多故事，有两首小诗写到了伞，请同学们品读，谈一谈你的感受。
自读课文：
1、画出文中生字新词，并准确认读；
2、在不理解的地方画上问号。
词 语 花 篮
挽住 每逢 墨绿 淅沥声
胳膊 歪头 笑眯眯 湿透
眼泪 微颤 混浊 灰蒙蒙
... ... ...
读文思考：
⒈这把倾斜的伞下发生了什么事？本文是按什么顺序写的？
⒉伞都是如何倾斜的？
说说雨中的伞下发生着怎样的故事？（雨中撑伞的人是谁？是如何撑伞的呢？）
⒈试着有感情朗读文中令你感动的部分。
⒉思考文中的伞为什么会倾斜？
... ... ...
文中还有哪体现了爷爷对我的爱？
“你是不是被淋湿了?”外公问。“啊！那把大伞把我整个都包住了！” 外公听了开心地笑了起来。
外公为什么开心地笑了？
就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。
1.为什么外公的身子总是一半干一半湿的？
2. “每次”、“总是”这两个词去掉和原来意思还一样吗？
... ... ...
⒈用上“因为······所以······”的句式说一说“我”是一个什么样的孩子？
⒉思考课后问题2，试着回答。
抬起头，我惊讶的发现，头顶上的天空不知不觉已变为一片墨绿色，绿得那样深。望望外公头顶上本来也应该是墨绿色的天空，现在却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。
我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正坐着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。”
回到家里,我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。“外公,您肩膀都淋湿了,快擦擦吧!”
回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始混浊的双眼泪光点点。
... ... ...
总结，体会真情：
这雨中、这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾，穿越了时空，在倾斜的伞下传递着，温暖着我的心灵。此时墨绿的伞下，静谧mì无声，只有心灵颤动的声音，只有爱心流淌的声音。
激情延伸，课外拓展
雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片。像作者那样做生活的有心人，留意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。
1.有感情地朗读课文，积累好词佳句。
2.把令你感动的一件小事写下来，和同学交流。
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