智能校园建设方案PPT

教学方面： 教师、学生有效获取所需课程、讲座、学术报告、就业等相关信息的渠道和手段有限。 与教学活动相关的各种资源配置与管理的信息化应用水平有待提高。 课程教学质量跟踪能力较弱,讲座/课堂互动性不足。 满足教学资源个性化、定制化服务手段有限。 生活方面： 部分高校医疗服务机构、运动休闲场所、宿舍浴室、餐饮超市、校车等场所已实现一卡通用，尚须进一步拓展应用手段和应用空间。 公共设施使用与租赁、预约与支付等功能零散,需要统一的操作平台和一站式的使用途径。 校园生活的主体学生和教师在遇到各种困难和问题时,解决渠道单一。 环保与节能在校园生活各个领域有待拓展。 科研方面： 科研资源与基础能力不能充分得到共享与应用。 科研交流方式比较传统,现代化科研交流方式未得到广泛应用。 科研活动管理信息化、智能化程度低,尚未达到对各项科研活动的规范化和精确化管理。 管理方面： 校园数据统一管理分析及支持决策程度较低。 实验室、教室等与教学科研密切相关的基础设施和资产的管理信息化水平低,不能高效使用。 校园整体安防尚停留在“护栏+摄像+保安"的传统阶段，智能协同安防、重点区域安防程度低。 教学楼、实验楼、办公楼、宿舍楼、以及校园各耗能场所的环保和节能设施不全、智能化水平不高、未能有效实施节能与环保。 校园生态环境监测与控制能力不强。 信息共享交互:建立信息发布、共享、传播与交互的公共平台。 教学流程管理:从排课、选课、授课、考核等各个阶段对教学课程全面管理。 智能视频教学:把IPTV、高清视频应用于教学讲座,创造自助交互的学习环境。 改进教学质量:教学录像、学生反馈等教学信息持续跟踪改进教学质量。 科研资源共享:对科研机构和实践场所及所属设备与资源实施整合共享。 科研交流方式:通过多媒体技术实现跨地域的科研交流与互动。 科研活动管理:将制度与技术相结合，实现自动化、精确化管理。 科研信息获取:远程资料秘书服务、实时资料共享，互动式搜索、预约等管理。 统一信息平台:进一步完善学校公共场所的信息化，形成统一生活服务平台。 便捷信息服务: PC、手机等均可接入统一生活服务平台进行预约、消费等。 智能咨询服务:建立智能服务中心，通过电话或网络提供各类校园生活咨询。 智能一卡通系统(翼机通)通过在手机上集成身份识别和小额支付等功能的芯片和模块，与后端管理系统互动,为高校的教学、科研、生活后勤等多方面管理提供支撑。 校园翼机通用户可通过手机实现优质通话和信息服务,更可以直接刷手机实现内部食堂/超市消费、门禁识别、考勤和资源管理等服务，还可在一定区域的园区内实现多点认证和刷卡消费,实现“一机在手,走遍校园”。