小学语文部编版一年级下册《语文园地》PPT

读一读这些词语，你发现了什么？这些词语全部表示人身体的一部分。我们应该怎样认识这些词语呢？首先，借助拼音把词语读正确，“眉、鼻、脖”读二声，“嘴、腿、脚”读三声，“臂、肚”读四声。其次，我们发现这些表示人体部位的生字中，大多含有“月”，“脖、肚、腿、脚”是月字旁，“臂”是月字底，我们可以运用归类识记的方法，提高识字效率。手子小尖毛子巴子méibízuǐbóbìdùtuǐjiǎo眉鼻嘴脖臂肚腿脚我会认,离开词语，你还认识这些字宝宝吗？眉毛méi眉眉眼声泪俱下,鼻子嘴巴bízuǐ鼻嘴鼻孔小嘴开一半“自”己“田”“口”“角”半紫（此）,脖子手臂bóbì脖臂臂力脖颈字的点变十(孛),与“月”相依。为“辟”新天地，月月加紧干。肚子小腿dùtuǐ肚腿肚皮大腿土前有月“退”到“月”影后,脚尖jiǎo脚脚心望“月”“却”步,（）（）（）（）（）根据图片，写出相应人体部位器官的词语。眉毛嘴巴手臂小腿耳朵练一练，学运用。我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些身体部位的词语？表示身体部位的词语还有：眼睛肩膀胸部腹部腰部臀部大腿,小朋友，读一读，你发现了什么？本题的词语第二个字都读轻声。第一组是后缀为“子”字的轻声字，如“胆子”。第二组为叠词轻声词，如：“爸爸”。第三组为其他类型的轻声字，如：“故事”。照样子连一连。孩子明白清晨丽丽高兴彩虹练一练，学运用。读轻声不读轻声,我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些读轻声的词语？读轻声的词语还有：姐姐、弟弟、妹妹、奶奶儿子、我们、茄子。小朋友，写字时我们应该注意些什么呢？写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。看一看，找规律。小朋友，观察上面的字，说说有什么特点？同学们经过观察就会发现，这两组字的点的位置不同，书写的顺序也不同：点在正上方或左上方，先写点；点在右上方，后写点。首笔一点落在左上格。“门”要上下一般宽，放在田字格中间，方正挺拔。点在竖中线上，第一横中长，第二横稍短，竖写在竖中线上，最后一横最长。练一练，写一写。如何写好这两个字？先写短撇，接着从横中线起笔写横。斜钩从书中线起笔。最后写右上格的点。第二笔横折钩要写宽一些，第三笔竖写在竖中线上，第四笔点在右上角。如何写好这两个字？诗意：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。延伸阅读：,请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。妞妞赶牛,小朋友们，读了短文，你知道《妞妞赶牛》讲了什么？你从中了解了哪些知识？这则绕口令要注意读准“ou”和“iu”,而且要注意“niu”的不同声调和读音。在绕口令的时候，家长要指导。“妞妞”和“牛牛”容易混淆，他们的音节相同，声调不同，所以要注意读准声调。“牛”“柳”“扭”“拗”等词语容易混淆，其中“柳”和其他几个词不同，声母是“l”，要注意和其他词语区分，其他词语注意读准声调。我的互动卡：