北师大版小学二年级数学上册练习五PPT课件

完整课件直接使用北师大数学二年级上册第9课时练习课练习五,1、进一步体会平均分的两种分法。、学会有余数的平均分。、学会除法算式的意义、读法、写法及各部分名称。【重点】能在活动中正确体会理解除法的含义。【难点】提高在实际情境中灵活选择解决问题策略的能力。学习目标,（1）进一步体会平均分的两种分法。方法一：知道平均分成几份，求每份分到几个；方法二：知道每份按几个来分，看能分成几份。（）有余数的平均分。将一些物品按规定的每份几个，分成相等的几份后，有时正好分完，有时还会有剩余，但余下物品的数量一定小于每份的数量。每只猴子分到的同样多“平均分“,（）除法算式的意义、读法、写法及各部分名称。①意义：把一些物品平均分成几份，求每份是多少或把一些物品按每份几个平均分，求可以分几份，都可以用除法来计算。②写法：写除法算式时先写被分的总数，再写要分的份数（或每份的个数），最后写每份的个数（或分的份数），即：总数÷份数＝每份数总数÷每份数＝份数,③读法：从前往后，“÷”读作除以。④除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，结果叫商。1÷＝（根）被除数除号除数商1÷读作：1除以。知道每份按几个来分，看能分成几份。每次拿的个数要相同，不能一次拿完。（1）每次拿1个足球，（）次可以全部拿完。（）每次拿个足球，（）次可以全部拿完。（）每次拿个足球，（）次可以全部拿完。把1根铅笔分一分，再填空。（1）平均分成份，每份（）根。1根平均分成份每份是根↓↓↓（）÷（）＝（）（根）↓↓↓被分的总数÷平均分成的份数＝每份的数量1,9个南瓜，平均放在个篮子里，每个篮子放（）个。（）÷（）＝（）（个）9,如果有个盒子，平均每个盒子可以装()个乒乓球。如果每只小狗分7根骨头，可以分给()只小狗。(1)平均每个小朋友分到()朵小花。()如果每个小朋友分到朵小花，可以分给()个小朋友。圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。每个盒子装个，可以装（）盒，还剩（）个。一共有多少个桃子？×＝(个)或×＝(个)圈一圈，算一算。平均每盘放几个？（）÷（）＝（）（个）1答：平均每盘放个。（1）平均分成份，每份几朵？（）÷（）＝（）（朵）（）每朵一份，可以分成几份？（）÷（）＝（）（份）11,(1)如果平均分给个小朋友，每人分得()个。()如果平均分给9个小朋友，每人分得()个。()如果平均分给个小朋友，每人分得()个，还剩()个。()如果平均分给8个小朋友，每人分得()个，还剩()个。97分苹果。88个分梨,填一填，读一读。0÷＝8⋮⋮⋮⋮()()()()读作：__________________________________________被除数除号除数商0除以等于8。盘子个数平均每盘放桃子数,1010铅笔支数铅笔盒个数平均每个铅笔盒放铅笔支数(),11奶的数量每份的个数分的份数,×＋1＝1(张)或×＋1＝1(张)答：小兰有1张卡片。1张卡片可以平均分给7个小朋友，每人分得张；也可以每人分得7张，平均分给个小朋友。猜一猜，小兰有多少张卡片？你还可以把这些卡片怎样平均分？1＋＝(个)÷＝(颗)答：平均每人分得颗糖果。平均每人分得多少颗糖果？(1)如果把鸡蛋平均装在个盒子里，每盒有()个。()如果每个盒子里装个鸡蛋，需要()个盒子。0÷＝(个)0÷＝(个),完整课件直接使用北师大数学二年级上册第9课时练习课谢谢