北师大版小学六年级数学上册分饼PPT课件

完整课件直接使用北师大数学五年级上册第3课时分饼,.结合具体情境，理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义。2.能正确读写假分数和带分数。了解假分数和带分数的关系。3.培养学生自主学习和观察比较、分析解决问题的能力，并引导学生进行学法迁移。填一填：.个是，5个是2.个是，也就是3.里有个.里有（)个959,想一想：一张饼平均分给猴哥和八戒两个人，每人分多少？每人分这张饼的。2,5张饼要平均分给个人……,小组合作学习要求.各小组同学进行分工合作；2.用5个圆表示5张饼，进行画一画、分一分；3.小组内总结得出了什么结论？先分张饼，每人张；再把剩下的张平均分成四份，每人一份。第一种分法：,是一个带分数，读作：一又四分之一,什么是带分数呢？由一个整数和一个真分数合起来的数,一张一张地分，把五张饼都平均分成四份，每张饼每人各拿一份。第二种分法：,认识真分数和假分数真分数：分子小于分母的分数。假分数：分子大于或等于分母的分数。你会用带分数表示阴影部分吗？下列分数哪些是真分数，哪些是假分数？哪些是带分数？真分数：假分数：带分数：,带分数，真分数，假分数的特征：带分数都大于；真分数都小于；假分数大于或等于。火眼金睛真分数都小于，假分数都大于。()（2）分母是0的真分数共有0个。()（3）淘气将个蛋糕平均分给5个人，每个人分到了。()真分数都比假分数小，带分数都比假分数大()。每只小狗分到几根香肠？()用长方形纸片代表香肠，画一画，并与同伴交流你的想法。(2)用分数表示每只小狗分到的香肠数。9根香肠要平均分给只小狗……每只小狗分到根香肠。平均每人分到多少块月饼？利用学具想一想，说一说。平均每人分到块月饼。在上面的方框里填上适当的真分数或假分数，在下面的方框里填上适当的带分数。023,()分别写出两个比小的分数和两个比大的分数。比小的分数：比大的分数：,(2)分别写出两个比2大且比3小的带分数和假分数。比2大且比3小的带分数：比2大且比3小的假分数：,完整课件直接使用北师大数学五年级上册第3课时谢谢