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语文园地六完整课件直接使用共计1课时(统编版语文三年级下册),1.交流平台,交流“理解难懂的词句”。2.识字加油站,看图识字词,了解祖国边疆旭日东升时的景象。学习目标,理解难懂的词语交流的内容,课文中有很多难懂的句子,理解句子的方法和理解词语的方法一致。在交流的时候,先读一读教材上四位小朋友的发言,然后想一想自己平时遇到难懂的句子是怎么办的,这样就可以发表自己的意见,和大家进行交流了。交流指导,我发现,理解难懂的句子和理解难懂的词语,方法比较相近。交流范例理解词语的方法有哪些?联系上下文,在语境中理解。结合生活实际或经验。可以查查字典、词典或上网查资料,还可以请教别人。结合生活经验,我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样”这句话,因为我也有过这样的经历。读了这段话,你认为理解难懂的句子可以用什么方法?理解难懂的句子,运用“结合生活经验”的方法。可以联系自己曾经的经验,谈谈和“我”相同的感受。联系上下文,我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”,原来是在写小孩子们的样子。运用联系上下文“谁一声欢叫,把雨珠抖落”,是写小孩子采到蘑菇高兴地叫起来,因此这里的“斗笠”是指“小孩子们”。读了这段话,你认为理解难懂的句子可以用什么方法?理解难懂的句子,还可以查查资料,或者向别人请教。理解难懂句子的方法:联系上下文结合生活经验查找资料、询问他人总结,xùyǔliàolǎnmáo旭屿瞭缆锚巡xún我会认,读一读,说说你看到的画面。旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡航缆绳铁锚,结合图文,用自己的话把图上的内容说一说。我看到的画面示例:一轮旭日从东方升起,放射出万道光芒,大海上的一座座岛屿从沉睡中醒来了。海滨牛图文又开始了新一天的忙碌,海浪不断冲击着金黄色的沙滩。海边的灯塔上,红色的信号灯依然不停地闪烁,驻守在灯塔上的人正向大海的远处瞭望,一艘大船,已经解开了缆绳,正准备收起铁锚,出海巡航了。大海的早晨多么美啊!,语文园地六完整课件直接使用共计1课时(统编版语文三年级下册),1.词句段运用,体会词语在不同语境中意思的不同;练习围绕一个意思写一段话。2.读读背背有关改过的古代名言,积累语言。学习目标,读一读,体会两组加点词语意思的不同。第一句中的“熟”的意思是成熟,梨的果实长成。第二句话中的“熟”的意思是因常接触弹琴,而知道得清楚。.,第一句话中的“味道”的意思是舌头接触苹果时所得到的感觉。第二句话中的“味道”比喻看书时的感受、意味。下面的例句是围绕一个意思来写的。再选一个开头照样子写一写。我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。说一说上面这两句话有什么特点?这两个片段都是围绕一个意思写的。第一句话是围绕“我的表弟小沙天生胆小”写的;第二句话是围绕“他们高兴极了”写的。仿写范例:小丽多才多艺,她会唱歌,会跳舞,还弹得一手好钢琴。雨下得真大,豆大的雨点打在玻璃窗上啪啪直响,窗外白茫茫的一片,雨水像一条瀑布,顺着房檐往下淌。提示:下面这几句名言都揭示了知错就改的道理。◇见善则迁,有过则改。——周易意思:见到美好的人和事就努力学习,有了错误就马上改正。◇过而不改,是谓过矣。——《论语》意思:有过错却不加以改正,这才是真正的过错。◇人谁无过?过而能改,善莫大焉。——《左转》意思:谁能不犯错误呢?犯了错误能够改正,没有比这更好的事情了。◇改过不吝,从善如流。——苏轼意思:改正错误毫不吝惜,听从正确的意见就像水流向低处一样迅速自然。
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