统编版部编版小学三年级语文下册园地三PPT课件

语文园地三完整课件直接使用（统编版语文三年级下册）共计2课时,1.交流平台交流“围绕一个意思把一段话写清楚”2.识字加油站学习在生活中识字、认识标牌上的字。学习目标,围绕一个意思把一句话写清楚交流的内容,围绕一个意思把一段话写清楚，首先明确要写的这段话的中心意思；其次要在写作过程中紧紧围绕这一中心意思，从不同的方面展开描写；最后，要恰当地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文段语言优美生动。交流方法指导,今天风真大。路旁的大树被风刮得摇摇摆摆，不时发出呜呜的声音。大街上尘土飞扬，散落在地上的树叶被风卷起，在灰暗的天空中上蹿下跳。路上的行人都紧闭着嘴、眯着眼，裹紧衣服步履艰难地走着。顶风骑车的人，弓着身子用力地蹬车，可车速依然缓慢。交流的内容展示,秋天的果园里到处是一片丰收的景象：枣树上挂满了枣子，红彤彤的，像一颗颗红色的玛瑙；梨树上结满了梨子，黄澄澄的，像一盏盏黄色的小灯笼；苹果树上缀满了苹果，红扑扑的，像一张张可爱的笑脸。交流的内容展示,税务局档案馆咖啡馆阅览室废品收购站农贸市场我会认,这些标牌都是场所的名称，在生活中很常见。生活中，认读标牌是识字的一种重要方法。标牌上不认识的字，可以随时向随行的人问询，也可以向路人问询，还可以记住不认识的字的字形，回到家再查字典。税档咖啡阅贸shuìdàngkāfēiyuèmào废fèi我会认,税加一加：禾+兑=税档形近字：档—挡组词：税务组词：档案识字方法,咖啡,阅读,语文园地三完整课件直接使用（统编版语文三年级下册）2课时,1.词句段运用学会用连续的动词介绍一次手工活动的过程；练习围绕一个意思写一段话。2.日积月累读读背背有关传统文化的词语，帮助学生积累词语。学习目标,对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具等。剪碎或切断——浸——捞——晒有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒千,就成了一种既轻便又好用的纸。提示：用流程图描述一个活动的具体步骤，非常形象直观，让人一目了然，便于理解活动过程。范例：小羊的剪纸流程图:画图案→剪轮廓→剪眼睛和嘴巴→擦掉痕迹详细过程:我们需要准备好铅笔、画纸和一把剪刀。先在画纸上画出山羊的图案，然后将画纸上的山羊沿对称线对折起来，沿着画线从外围把山羊的轮廊剪下来。剪下之后将山羊的眼睛和嘴巴剪成镂空状;全部剪好以后，展开画纸，擦掉画上的痕迹，这样山羊的剪纸就完成了。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。读一读，想想下面两段话在表达上有什么共同特点，再照样子写一段话。这两段话都运用了围绕一个意思把一段话写清楚的表达方法和排比修辞方法。了解了这两段话的共同特点，我们就可以照样子来写一段话了。示例花坛里的菊花竞相开放，千姿百态，绚丽多彩：有的已经绽放，有的含苞欲放，有的硕大无比，有的小巧玲珑，有的洁白如玉，有的深黄似金。文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切,笔墨纸砚：是古代重要的书写工具，历代文人无论吟诗作文，还是挥毫作画，都离不开它们。正是由于笔、墨、纸、砚对文人如此重要，不可或缺，所以被称为“文房四宝”。在古代，弹琴(多指弹奏古琴)、弈棋(大多指国棋和中国象棋)、书法、绘画是文人墨客修身所必须掌握的技能，而古代的文人墨客又可称为“雅人”，所以琴棋书画被称为“雅人四好”。梅:迎寒而开，傲霜斗雪，一身傲骨，坚韧不拔，是为高洁志士。兰:空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达。竹:经冬不凋，潇洒处世，清雅淡泊，是为谦谦君子。菊:凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为世外隐士。梅、兰、竹、菊是高雅、纯洁、刚正人格的象征，因此被称为“花中君子”。望、闻、问、切是我国中医观察和了解病情变化的四种诊断方法，被称为“中医四诊”。最早由扇鹄提出。