发布于:2020-05-25 04:59:15
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第一部分内容:【学习目标】
1.让学生了解拥有青春的幸福,认识青春的意义,感受青春的力量。
2.通过教学让学生体会青春的幸福,增强自信的热情,自强的青春态度。
3.通过教学让学生充实自己的青春生活,使自己的青春生活更有意义和价值。
【重点难点】
重点:青春的遐想、对青春的理解
难点:如何让青春更美好
自学互研 生成能力
(一)自主预习
1.年少气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬和向往。
2.面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春的路径,思考自己如何走过青春之路。
3.青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。
4.不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己,是自强的重要内容。自强,要靠坚强的意志,进取的精神和持久的坚持。
5.激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。
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青春飞扬PPT,第二部分内容:合作探究
探究一:教材P23运用你的经验
什么是青春?有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,青春是无悔……
(1)你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解?(见教材P23)
交流点拨:结合自己实际情况选择,如:梦想、激情、美好、勇气,等等。
(2)你还会用哪些词语描述青春?
交流点拨:如:春天、朝阳、灿烂、蓬勃、奋斗、昂扬,等等。
(3)与同学交流,比较各自对青春的理解有何异同。
探究二:教材P24探究与分享
1.你有过类似的想法吗?你还想去做哪些事情?
交流点拨:有过类似的想法。我还想创办一家属于自己的公司,出版一套自己的歌唱专辑。通过自己的努力让父母过上幸福的生活,等等。
2.有人说,想法总归想法,小孩子就爱胡思乱想。也有人说,不少人年轻时的想法最终得以实现。你怎么看?说出来与同学们讨论。
交流点拨:青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定的距离,有时甚至不切实际,但正是因为有了这样的梦想,我们的社会才会不断地进步和发展。
3.学生朗读教材P24王蒙的诗《青春万岁》,感悟美好的青春。
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青春飞扬PPT,第三部分内容:探新知
1.怎样认识青春期成长的渴望?
(1)年少气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。
(2)青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。
2.青春的探索为什么需要自信(自信的作用有哪些)?
自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
3.青春期我们要自强的原因及做法。
(1)原因:①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。②自强,让青春奋进的步伐永不停息。
(2)做法:①相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。②不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
4.对于刚刚步入青春期的我们,怎样助力青春成长?
对于刚刚步入青春的我们,有很多梦想等着我们去实现,美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长!
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青春飞扬PPT,第四部分内容:名师讲坛
知识点1 成长的渴望
【例1】马云在《不吃苦,你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道:“当你不去拼一份奖学金,不去过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游,干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛?”马云的话启示我们:面对青春,我们应该( )
A.把握美好的青春时光及时享乐
B.把书本学习当作第一需要
C.积极探索青春,规划人生
D.按照父母的规划安排学习生活
【解析】青春充满正能量,令我们对未来更加憧憬和向往,对此我们应有的正确做法是积极探索青春,规划人生,C与题目意思相符合,当选。
【答案】C
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青春飞扬PPT,第五部分内容:对应训练
1.青春不仅仅是随着年龄的增长而带来身体的变化,更是在生命潜流中涌动的一种全新的感觉,我们渴望拥有( )
①健美的身躯 ②充实的大脑 ③自由 ④理想和信念
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①②③④
2.青春是花样年华,探索青春的脚步不会停止。面对青春我们会( )
①拥有无尽的遐想 ②憧憬未来,形成不同的理想
③规划青春路径 ④放飞自己的梦想,想做什么就做什么
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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青春飞扬PPT,第六部分内容:课时达标
知识点1 成长的渴望
1.在青春期,我们会有很多苦恼,也许会一个人流泪,甚至怅然若失。但青春更多的是( )
①痛苦 ②梦想 ③激情 ④自信 ⑤烦恼
A.①②③④ B.②③④⑤
C.②③④ D.③④⑤
2.青春的英文是“youth”,有人说y是友谊,纯洁心灵的碰撞;o是快乐,幸福与成就;u是力量,朝气、灵气与勇气的汇合;t是智慧,知识渊博的人生;h是运动,健康体魄的保证。对此,下列说法不正确的是( )
A.青春是梦想,是激情,是成长
B.青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬和向往
C.面对青春,每个人渴望智慧,渴望飞翔
D.青春是快乐的季节,应及时享乐
3.“拥有了青春,就拥有了一份潇洒和智慧;拥有了青春,就拥有了一份激情和辉煌。”这告诉我们( )
①青春意味着向上的活力 ②拥有了青春,就一定会走向成功 ③青春的我们拥有无尽的遐想 ④青春是美好的,青春的探索不会停止
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
4.某校七年级同学举办了一次以“写一句青春寄语”为主题的班会,下列符合该班会活动主题的有( )
①青春,意味着向上的活力 ②学会规划自己的青春路径 ③青春的探索需要自信,自信让我们充满激情 ④消除同学们的苦恼和烦恼
A.①② B.①②③
C.②③④ D.②③
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