《读懂彼此的心》我们是一家人PPT(第2课时)

《读懂彼此的心》我们是一家人PPT(第2课时)

第一部分内容：新知导入

帮老师家出主意：

1.支持学书法

2.支持学街舞

... ... ...

读懂彼此的心PPT，第二部分内容：课堂活动

活动一：交流分享

在小组内分享一下你和家人产生矛盾时，通常采取什么样的态度和做法呢？

小组讨论：不同的处理办法产生的结果相同吗？哪一种办法更利于化解矛盾？

活动二：主动交流方式多

在以“我与父母做朋友”为主题的班级恳谈会上,王玉B讲述了自己的故事。   

我跟妈妈的关系特别亲密。我有快乐,要和妈妈分享;有痛苦,要向妈妈倾诉。我的妈妈也是我的好朋友。     

一次,我在学校遭遇“不公平”,一回到家就让妈妈“评理”:“这周轮到我们组值周,上周我就给每个组员分配好任务,并一再嘱咐大家一定要各司其职。结果,今天负责开门的王明朝迟到了,影响了早读。过后,我跟王明朝很诚恳地向全班同学解释和道歉了,可老师还让我们小组再反思一下工作疏漏,尤其是我这个组长的工作。”妈妈搂着我的肩膀,安慰我说:“妈妈懂你,觉得受委屈了吧?  

“我觉得挺无辜的。组长又替代不了他人,组员出了问题,我也给大家解释了。”

妈妈说:“我理解你,已经承认自己有责任了,却因为别人的错误让你反思就感到无辜了。但我觉得老师只是让你想想以后怎么避免类似问题的发生,他是在帮你积累经验。你认为呢?”

听完妈妈的话,我的心情很快平静下来,再想想自己刚才那股怨气,还真显得有点儿小气呢!

思考：王玉B同学和妈妈的关系怎样？她是采用什么方式和妈妈沟通的？

分享：你经常和家人聊哪些话题？你采用什么方式和家人交流的，与同学分享生活中的事例。

《弘扬优秀家风》我们是一家人PPT 第一部分内容：第一课时 导入：童谣《夸夸我家风》 人人都说好家风， 我也表表自家情。 常听家长讲， 家和万事兴。 上行下效很重要， 莫当耳边风。 ..

《弘扬优秀家风》我们是一家人PPT(第2课时) 第一部分内容：课堂活动 活动一：辨析 有的人说，时代变了，古时候的家规太严厉了，过去的东西已经跟不上现在人快节奏的生活，守旧的规矩..

《弘扬优秀家风》我们是一家人PPT(第1课时) 第一部分内容：课堂活动 活动一：荟萃家风 课前老师布置了收集家风家训的资料，现在就请同学们以荟萃家风为主题开展学习成果小组交流活动..