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《青春有格》PPT教学课件

《青春有格》PPT教学课件

发布于:2020-05-25 04:08:17

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0.22MB

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23页

所属栏目:

七年级下册
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《青春有格》PPT教学课件

第一部分内容:学习目标

理解行己有耻的含义以及要求,树立底线意识,遵守道德和法律的要求。

理解止于至善的含义以及要求,从生活小事做起,与人为善。

自觉向榜样看齐,培养自省、自律的优秀品质,追求慎独,培养向上、向善的良好品质。

... ... ...

青春有格PPT,第二部分内容:新课展开

这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么?

“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”

“言有物而行有格也。”“道之以德,齐之以礼,有耻且格。”你如何理解这些词语中的“格”?

1.什么叫“行己有耻”?

一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。

2.我们该怎样做到“行己有耻”?

(1)要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。

(2)有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。

(3)要树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。

(4)我们要磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。

探究与分享

你认为还有哪些规则需要遵守?

举止文明、言行一致、爱惜名誉、生活节俭、见义勇为、交通规则等。

有人认为,只要不被发现,说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点?为什么?

古今中外的事实证明,弄虚作假的人早晚会被识破,他不仅会失去已得到的东西,而且还会遭受人们的鄙视。诚实的人也许会一时吃亏,但最终会得到人们的信任和尊重。对于个人,说谎、欺骗是自欺欺人,会让人失去信誉,遭到良心的谴责,背上沉重的精神枷锁。

1.什么是“止于至善”?

“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。

“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

2.如何做到“止于至善”?

(1)从点滴小事做起。积少成多,积善成德。

(2)生活中寻找“贤”,将他们作为榜样,自我完善。

(3)“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。

探究与分享

你如何看待上述同学的议论?你会怎么做?

左上同学的说法是错误的。每个人都可以从点滴小事做起,坚持不懈,积少成多,积善成德。右上同学要向童小勇学习,坚持去做,不要半途而废。左下同学是追求至善的表现,体现了高尚的道德情操。右下同学不能仅仅是羡慕榜样,更要努力去做,坚持到底。

好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。所以我的具体做法是:以学习的榜样为标尺,检视自身的不足,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自身的行动,提升自己的道德素质。

3.榜样的作用有哪些?

(1)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。

(2)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。

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青春有格PPT,第三部分内容:拓展延伸

每晚睡觉之前,回忆一天的所作所为,填写“青春盾牌”:哪一件应该做的事情没有完成?哪一件事情本应该做得更好?哪一本该读的书没有读?发现自己有什么不足?抵御了哪些不良诱惑?在品行方面获得了哪些改进?

... ... ...

青春有格PPT,第四部分内容:课堂练习

1.对下图漫画中拒贿者的言行认识正确的是(    )

①是有羞耻心的表现

②有自己的行为底线

③是假清高,做面子工程的表现

④是遵守规则,不逾越基本界限的表现

A.①③④       B.①②④

C.①②③       D.②③④

2.孔子说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”朱熹说:“日省其身,有则改之,无则加勉。”这些名句告诉我们,自省能够(    )

①检视自己的不足   ②打击自己的信心

③端正自己的行为 ④避免成长中犯错

A.①②   B.①③   C.②④   D.③④

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