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《绽放生命之花》生命的思考PPT(第2课时活出生命的精彩)

《绽放生命之花》生命的思考PPT(第2课时活出生命的精彩)

发布于:2020-11-04 14:38:53

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七年级上册
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《绽放生命之花》生命的思考PPT(第2课时活出生命的精彩)

第一部分内容:教材感知

贫乏与充盈

1.对待生活的不同态度,会影响生命的质量

每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同______,会影响生命的______。

2.生命贫乏的表现

有的人把自己______起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了______的生长;有的人缺乏________,无所事事,在时光流逝中生命日益______。

3.生命充盈的表现

生命是一个逐渐______的过程。在同样的时间里,也有人热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满______与______。当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时,生命中的________就会不断丰富,对生命的_______、_______就会不断增强。生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。

贫乏与充盈

1.下列人们的做法属于生命空虚、贫乏表现的是(   )

A.善于感受生活中的美好

B.勇于面对挫折,乐观面对生活

C.树立远大理想,坚持不懈实现目标

D.无所事事,及时享乐

2.生命是一个逐渐丰富的过程。为使自己的生命一点点充盈起来,我们需要做到(   )

①热爱学习,乐于实践 ②自我欣赏,拒绝交往 

③热爱生活,拥抱自然 ④服务社会,奉献社会

A.①③④ B.①②④

C.②③④D.①②③

冷漠与关切

基础要点►

1.生命拒绝冷漠

人与人在相互______和彼此______中感受温暖,传递温暖。所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝______。

2.关切他人的生命

我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的______,设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命______,而且可以______他人、______他人,甚至温暖世界、照亮世界。

3.共同营造互信、友善、和谐的社会

让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个______、______、______的社会。

冷漠与关切

3.下图漫画反映的现象对我们的启示有(   )

①生命拒绝冷漠 ②感受温暖,传递温暖 

③帮助别人,快乐自己 ④宽容他人,换位思考

A.①②③B.①③④

C.②③④D.①②④

... ... ...

绽放生命之花PPT,第二部分内容:课堂检测

5.下面漫画中的加油站工作人员(   )

①不珍爱他人的生命,冷漠无情 ②不利于我们的生活充满温暖和希望 ③不利于营造一个互信、友善、和谐的社会 ④能分清上班和下班,严格执行作息时间

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①②③④

6.“中国天眼”之父南仁东放弃优厚的薪酬和工作条件,回到了祖国,22年逐梦之旅充满艰难险阻。选址时带着300多幅卫星遥感图,他几乎走遍了我国西南的所有大山,踏遍了大山里的所有洼地,技术攻关,精益求精,终于梦想成真。南仁东事迹告诉我们(   )

①只有投身科技事业才能实现人生价值 ②生命的意义需要自己发现和创造 ③要把个体生命和民族、国家的命运联系在一起 ④理想的实现要靠自己的奋斗和付出

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

关切生命 拒绝冷漠

7.广州花都区横潭村一民宅起火造成一人死亡,但一段死者去世前在阳台火海中呼救的42秒视频在网上疯传,并在线上线下引发广泛争议。一户居民楼上突发大火,楼内一男子被大火逼到一个外窗的防盗窗上,哭喊着大声呼救……面对这样的场景,恐怕很多人都不敢去看。而这位拍摄者却稳稳地将其拍摄了下来。

广东消防微博中记载,“不要求你是超人能飞过去破网救人,但在熊熊燃烧的烈火和男子绝望的哭嚎声中,残忍的42秒!你的手机端得好稳!”

(1)材料中的拍摄者之所以被网友批为“残忍”,原因是什么?

答:面对他人生命遭遇困境急需帮助时,他却冷漠地充当“看客”,缺少对生命的敬畏之心。

(2)如果让你去劝告那位拍摄者,你会用到教材中的哪些知识点?

答:①生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。②我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。

(3)如果你遇到此情此景会怎么做呢?

答:拨打119报警电话;及时向周围住户寻求帮助,大家一起努力救人;等等。

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