发布于:2020-05-25 10:10:52
01.掌握二氧化碳的物理性质
2.掌握二氧化碳的化学性质
自学指导1:
1.自学内容:P117-118实验6-5上面的内容
2.自学方法:结合思考题看课本, 并观察实验及视频
3.自学要求:了解实验内容,并能 回答思考题1和4
... ... ...
学生自学,教师巡视
1.一氧化碳和二氧化碳虽然都是由____元素和____元素组成的,但是,一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个_______,这种不同的分子构成,使得它们的性质__________。
2.实验6-3:如右图,将CO2气体慢慢倒入烧杯中,观察现象并分析 。
3.实验6-4:如右图,向盛满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即盖紧瓶盖,振荡,观察现象并分析。
4. CO2____溶于水,在通常状况下1体积的水约能溶解____体积的CO2 。增大____还会溶解得更多。生产________________就是利用了CO2的这一性质。
物理性质
1.CO2是无色无味的气体;
2.密度比空气大;
3.能溶于水。
1.不能燃烧
2.一般不支持燃烧
3.无毒,但不能供给呼吸
... ... ...
1.石蕊试液是一种指示剂,它本身是_____色,遇到酸会变成_____色, Ⅳ中纸花变红是为什么?
化学性质4:CO2+ H2O=H2CO3
2.什么情况下Ⅳ中红色的纸花会再变成紫色?
H2CO3=CO2 ↑ +H2O(碳酸不稳定)
3.能不能只做步骤Ⅰ和Ⅳ,省略步骤Ⅱ和Ⅲ?
不能省略,要排除CO2和H2O对实验的干扰。一定要先证明水和CO2独自都不能使紫色石蕊变色。
盛石灰水的试剂瓶壁上常常有一层白色固体,用学过的方程式表示白色固体的形成过程,想一想如何清洗这层白色固体?相应的原理方程式是什么?
化学性质5: CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O
因为石灰水中的氢氧化钙Ca(OH)2与空气中的二氧化碳反应生成了白色的碳酸钙。
清洗可以用少量的酸,如:盐酸,醋酸
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3
... ... ...
小结:二氧化碳的性质
1.CO2是无色无味的气体;
2.密度比空气大;
3.能溶于水。
1.不能燃烧,
2.(一般)也不支持燃烧。
3.无毒;但不能供给呼吸;
4.二氧化碳能与水反应生成碳酸;CO2 + H2O = H2CO3
5.二氧化碳能与澄清石灰水反应。Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O
... ... ...
当堂训练:15分钟
1.为了区别氧气和二氧化碳两种无色气体,下列说法中不可行的是( )
A.分别通入紫色石蕊试液中
B.用燃着的木条分别伸入瓶中
C.分别通入水中
D.用塑料瓶分别盛满上述两种气体,各倒入1/2体积的水,盖紧瓶盖,振荡
2.下列做法容易发生危险的是( )
A.用石灰浆抹墙
B.用干冰制造舞台上的云雾效果
C.到溶洞探险前,先用手电筒照明试探能否进入
D.进入红薯和白菜的地窖前,先进行灯火实验
3.为了使抹了石灰浆(Ca(OH)2)的墙壁快干燥,常在室内生个炭火盆。而开始放炭火盆时墙壁会变得潮湿
用化学方程式回答下列问题:
(1) 炭火盆的作用是__________。
(2)开始放炭火盆时墙壁会变得潮湿__________。
... ... ...
附加题1:
7.如图,将一支盛有CO2的试管倒立在一个装满水的
烧杯中看到的现象是____________;原因是____________。
如果将水换成石蕊试液,可以看到____________;
原因是________________________。
如果将水换成澄清的石灰水可以
看到________________________;
原因是________________________。
8.氢氧化钙在日常生活和工农业生产中应用非常广泛,如新鲜的鸡蛋进行呼吸作用,通过蛋壳的小孔排出CO2,为停止鸡蛋的呼吸达到保鲜的目的,人们常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂,其反应的化学反应方程式为________________。
用这种方法,一般可保鲜5-7个月。 原理:石灰水反应生成碳酸钙和水,碳酸钙不溶于水,覆盖在鸡蛋表面,堵住了气孔.这种情况下,鸡蛋里的细胞不能进行有氧呼吸这样就减少了营养物质的损失,另一方面决大多数细菌适宜生活在中性或微酸性条件下(PH4.5-7)所以碱性的石灰水里也不用担心细菌的干扰.
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