《燃烧的条件》燃料及其利用PPT课件2

假期，我们学校的堆放杂物的储物室里发生的一场小火灾，由于救火及时，并没有造成大的损失。

消防员们赶到现场时发现了这样几个奇怪的现象：

放置酒精的位置严重烧毁，放置食盐溶液的位置并未烧着。

放置乒乓球与书籍引燃时间不同。

消防员用水基型灭火器进行灭火。

猜一猜，想一想

探究1  为什么放置酒精的位置严重烧毁，放置食盐溶液的位置并未烧着？

探究2  为什么放置乒乓球与书籍引燃时间不同，哪个先被引燃？

设计实验  水基型灭火器的灭火原理是什么？设计实验证明燃烧需要空气（氧气）

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探究实验1

问题与交流

如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？你能解释原因吗？

在酒精灯上加热时间较长时，两个棉花球都会燃烧起来。原因是蘸有酒精的棉花球因酒精燃烧放出的热量传给了棉花球，使其温度上升达到棉花的着火点，引起棉花燃烧；蘸有水的棉花球当水分蒸发完后，棉花球便暴露在酒精灯的火焰中而温度上升，且棉花球与空气接触，也达到了燃烧所需的三个条件，引起棉花燃烧。

探究实验2

问题与交流

如果将乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉进行实验，会有什么现象发生？说明什么？

木屑先于煤粉被点燃，说明着火点低的可燃物易燃烧，着火点高的可燃物不易燃烧。

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设计实验3

水基型灭火器的原理是隔绝空气（氧气），验证燃烧的条件之一：需要有氧气（或空气）

可以选用蜡烛和烧杯（或选择其他用品）设计实验

实验现象与结论

由此说明燃烧的条件之一是：可燃物

《燃烧的条件》PPT课件3 问题一：什么是燃烧？ 燃烧通常是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。 问题二：燃烧的条件是什么？ 1、要有可燃物； 2、要与氧气（或空气）..

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《燃烧的条件》PPT课件 燃烧的条件是什么？ 1、要有可燃物； 2、要与氧气（或空气）接触； 3、温度达到可燃物的着火点。 实验目标 1.认识燃烧的条件； 2.在探究物质燃烧条件的过程中..