《食物的色香味》生活中的食物PPT课件

一、单元提示： 

二、新课：

1.什么是食物的“色香味”？ 

2.你怎样描述常见食物的色香味？

3.怎样知道食物的色香味呢？

4.怎样观察物体？

5.说说观察事物的器官和结果？

根据我们的经验和前面的活动，说说观察物体要用到哪些器官，这些器官能认识事物的什么。把讨论的结果记下来。

视觉器官（眼睛）——看到物体的颜色、形状、大小等

听觉器官（耳朵）——听到物体发出的声音，辨别声音的高低、强弱等

嗅觉器官（鼻子）——闻到物体的气味

味觉器官（舌头）——尝到物体的味道

触觉器官（皮肤）——感受到物体的冷热、光滑、粗糙等 

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三、小结：学习了本节课，你有什么收获？

①色香味俱佳的食物，更能引起人们的食欲。 

②食物的“色香味”，“色”是指颜色；“香”是指气味；“味”是指味道。  

③用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用舌头尝、用皮肤触摸，我们可以观察、了解食物的色香味。

④眼睛是视觉器官、耳朵是听觉器官、鼻子是嗅觉器官、舌头是味觉器官、皮肤是触觉器官，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等器官，是我们观察、了解事物的重要工具，可以用来认识科学世界。

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四、练习：

1、什么是食物的“色香味”？

“色”是指___________；

“香”是指___________；

“味”是指___________。 

2、怎样知道食物的色香味？

我通过___________，知道了食物的“色”。

我通过___________，知道了食物的“香”。

我通过___________，知道了食物的“味”。

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