《我们和动物有哪些相同和不同》动物的生活PPT课件3

我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究，让我们整理一下我们的观察成果

可以从哪些方面来整理呢？

一、这些动物分别怎样运动？

二、这些动物遇到危险分别有怎样的反应？

三、这些动物的食物有哪些？

蚂蚁由（头、胸、腹）三部分组成，头上长有（一对）触角，胸部长有3对（或6只）足。 

金鱼的特点：

分为头部、胸腹部、尾部

生活在水中，用腮呼吸

身体有有鳞片

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组员合作找找动物的共同特点：

都生活在一定的环境里，

都有一定的生活需要

都会运动，

都需要食物维持生命，排泄废物

都需要呼吸，

都会对外界刺激做出反应，

都会生长发育，

都会繁殖后代……

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动物和植物都属于生物，它们和人类一样都是有生命的物体，动物、植物甚至人类有共同特点吗？

只要是生物，都生活在一定的环境中，和周围的生物非生物产生密切的联系；都需要呼吸、进食、排泄，维持基本的生命需要；都经历生命的周期，经历成长、死亡；都需要繁殖以延续种族……

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1、蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（         ）。

2、蜗牛用（       ）呼吸，从（       ）中排出粪便。 

3、蜗牛没有脚，蜗牛的足叫（       ）。蜗牛主要靠（       ）爬行。

4、蚯蚓喜欢生活在（                      ）的环境中，但是蚯蚓怕水。

5、蚯蚓身体由许多（         ）构成，身体上有（      ）、（          ）、（           ）。 

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我会判断：

1、蜗牛遇到危险时：触角伸缩，身体缩进壳内。（      ）

2、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。（      ）

3、如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。（     ）

4、昆虫是动物界中最大的一个类群，有100多万种。（      ）

5、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。（   ） 

6、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。（     ）

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如何知道金鱼是用鳃呼吸的？小组合作设计一个实验。

1 材料：金鱼、红食用色素水、吸管、水。

2 过程和方法：用吸管吸一些红色食用色素水，悄悄的伸入水中，在金鱼的嘴前挤出红水，

发现：红水从金鱼的嘴部进入，从腮部流了出来。原来金鱼没有喝水而是在呼吸。

3 结论：金鱼用鳃呼吸。

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