《滑轮》PPT课件

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第一部分内容：知识导入与实验

同学们，每个星期一的早晨，我们都要举行升旗仪式，那么你知道国旗是怎样被升到旗杆顶端的吗？旗杆的顶端有什么装置呢？

滑轮的种类很多，最基本的有两种：

（1）固定在一个地方不能移动的滑轮叫做“定滑轮”。

（2）和重物一起移动的滑轮叫做“动滑轮”。

实验：研究滑轮的作用

1、先确定，使用的是定滑轮还是动滑轮。

2、利用滑轮吊起重物时，用力的方向是向哪的？

3、先用测力计竖直提起重物，记录力的大小；再分别测出利用定滑轮与动滑轮时力的大小，做好记录。可以多做几次实验，以减小实验的误差。

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第二部分内容：思考题

1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿。

2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。

能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？

能。把它们组合成滑轮组。

生活中哪些地方用到了滑轮？这些滑轮有什么特点？分别起到了什么作用？

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第三部分内容：滑轮的应用

1、按教科书图中所示，三个同学合作,将绳子的一端系在一根长竿距离中间部位不远处，并按照图示将绳子缠绕在两根长竿上，两位同学分别握紧一根长竿，准备往外用力拉开。

2、第三位同学拉住绳子的另一端。

思考：一位同学能通过拉动绳子，把两位同学用力往外拉着的两根长竿拉到一起吗？

3、不用绳子，另一同学用两只手直接拉动两根竹竿，试一试能不能把两根竹竿拉到一起。

4、将绳子在竹竿上多绕几圈，再拉动绳子，结果会怎样？

思考：其中的奥秘是什么？

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第四部分内容：拓展活动

能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使用时即省力又方便呢？

观察生活中的轮子与滑轮有什么不同？

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