《声音的变化》声音PPT课件5

对比实验一：观察比较声音强弱的变化

要求：拿一把钢尺或塑料尺的一部分伸出桌面大约10-12厘米。用一只手压住尺子的一端，另外一只手拨打尺子的另一端。

小组合作学习探究实验：（2分钟）

振动幅度的大小与声音强弱之间是什么关系 ？

各小组以小组为单位拨动尺子。

拨动完毕后，小组长组织各组迅速安静。

请各小组再次观察屏幕上展示效果，组长举手回答问题。

... ... ...

观察比较声音强弱的变化

1、轻轻拨动尺子

2、用力拨动尺子

观察声音的强弱，以及振动的幅度

对比实验一——由此得出结论：

声音的强弱可以用音量来描述。

振动幅度越大，声音越强；

振动幅度越小，声音越弱。

音量的单位：分贝（dB）

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对比试验三探究结果：

声音的高低可以用音高来描述，

音高是描述物体振动快慢的一个量。

物体振动的越快，发出的声音就越高；

物体振动的越慢，发出的声音就越低。

音高的单位：赫兹（Hz）

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课文知识全练

一、填空题

1、声音是由______产生的。

2、音高的单位______，它描述____________ 。

1、声音有高有低，有强有弱。（ ）

2、振动幅度越大，物体发出的声音越高。（  ）

3、振动越慢，物体发出的声音越低。（  ）

三、选择题

1、音量的单位是（  ）

A.分贝     B.赫兹     C.伏特

2、当物体振动停止时，声音的变化情况是（  ）

A.余声不绝       B.立即停止     C.没有变化

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