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《数怎么又不够用了》实数PPT课件2

《数怎么又不够用了》实数PPT课件2

发布于:2020-05-25 12:12:43

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16页

所属栏目:

八年级上册
模板简介:

能 帮 忙 吗 ?

a .小红是刚升入八年级的新生,一个周末的上午,当工程师的爸爸给小红出了两个数学题

(1)两个数3.252525……与3.252252225……一样吗?它们有什么不同?

(2)一个边长为6cm的正方形木板,按如图的痕迹锯掉四个一样的直角三角形.请计算剩下的正方形木板的面积是多少?剩下的正方形木板的边长又是多少厘米呢?你能帮小红解决这个问题吗?

b . 你能求出面积为2的正方形的边长吗? 你知道圆周率π的精确值吗?……它们能用整数或分数(即有理数)来表示吗?

... ... ...

小组讨论:

a可能是整数吗?

a可能是分数吗?

a²=2,1

a一定不是整数;

因为 a²=2,

所以 a一定不是分数。

在等式a²=2中,a既不是整数,也不是分数,那么一定不是有理数 。

... ... ...

用16个边长为1的小正方形拼成了如图的网格,任意连接两个格点,就得到一条线段,

试分别画出一条长度 是有理数的线段和一条长度不是有理数的线段.

1.  通过拼图活动,感受有理数又不够用了。谈谈本节课你有什么收获与体会?有哪些困难需要别人帮你解决? 

2.  感受数不够用了,会确定一个数是有理数或不是有理数。 

3.  本节课用到基本方法:动手、操作、观察、思考,猜想验证,推理,归纳等过程,获取数学知识。

《数怎么又不够用了》实数PPT课件 一、想一想 1.有理数如何分类? 有理数 整数(如-1,0,2,3, ):都可看成有限小数. 分数(如-3/2,2/5,9/11 ):可不可能都化成有限小数或无限循环小..

PPT标签:

数怎么又不够用了PPT课件
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