《走进花果山》PPT课件

1、结合具体情境，初步体会0的减法的意义，解决问题的过程中初步学会有条理的思考问题，了解同一个问题可以用不同的方法解决。

2、在交流多种算法的过程中获成功的体验，养成初步的合作意识。

3、在用10以内的加减法解决简单问题过程中，初步感受数学与生活的密切联系，体会学数学，用数学的乐趣。

教学重难点：体会减法的意义，理解并掌握关于零的减法。

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课堂小结：

1、学会了10以内简单减法的运算和意义。

2、认识了减号“-”。

3、会做有“0”的减法。

《走进花果山》PPT课件5 10个桃子分给2个小朋友，可以怎么分？ 你能用算式做一下记录吗？ 9+1=10 1+9=10 10-1=9 10-9=1 小猴吃香蕉 一共有（ ）个 ， 要吃（ ）个 ， 还剩（ ）个 。 ..

《走进花果山》PPT课件4 一、复习回顾 5 +3=( ) 9－5=( ) 8－7=( ) 9－0=( ) 9－8=( ) 7－4=( ) 7－7=( ) 1+8 =( ) 4 + 5=( ) 4+ 4=( ) 9－6=( ) 2 + 5=( ) 10个桃子分成两堆。你会怎..

《走进花果山》PPT课件3 你能讲个数学故事吗？ 原来有6个小朋友野餐，走了2个，还剩几个小朋友？ 6 - 2 = 4（个） 算法： 1、 2、6可以分成2和4，所以6 - 2 = 4 3、因为4+2=6，所以6-..