《交通中的线》PPT课件3

教学目标：

结合具体情境，理解“两点间所有连线中线段最短”

知道两点间的距离和点到直线的距离

在解决问题的过程中，体验数学与日常生产的密切联系

培养观察、现象、动手操作的能力

... ... ...

为什么要修隧道哪？

两点之间线段最短

你发现了什么？

从直线外一点A到这条直线画几条不同的线段，量一量，

你能发现什么？

垂直的线段最短

从直线外一点到这条直线所画的垂直线

段最短，它的长度叫做点到直线的距离

... ... ...

（1）要使起点到终点的航程最短可以怎样改航道呢？请在图上画出来。

（2）要修一条水渠，将河水引入村子。怎样修距离最短？请你画出来。

（3）小欣从A点出发经过B点到游泳馆游泳，怎样走路线最近？请你画出来。

《交通中的线》PPT课件2 教学目标： 1.感知生活中的垂直与平行的现象 2.初步理解垂直与平行是在同一平面内的两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线 教学重难点： 1.线段、射..

《交通中的线》PPT课件 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、合作探索 为什么要修隧道呢？ 如果没有隧道，到山的那边去，需要绕很长..