《美丽的街景》PPT课件6

一、情境导入

苗圃里有12行番茄苗，每行有60棵。

把它们全部移栽到种植区，每行栽9棵。

把番茄苗移栽到种植区，能栽多少行？

从图中，你知道了哪些数学信息？

根据这些信息，你能提出什么问题？

二、合作探索

把番茄苗移栽到种植区，能栽多少行？

苗圃里有12行番茄苗，每行有60棵。把它们全部移栽到种植区，每行栽9棵。

用你喜欢的方法整理条件和问题，再列式解答。试试看！

... ... ...

想一想：在解决问题中，经历了怎样的过程与步骤？

1.弄清题中每个条件的含义，明确要求的问题。

条件：苗圃里有12行番茄苗，每行有60棵。把它们全部移栽到种植区，每行栽9棵。

问题：移栽到种植区能栽多少行？

2.用列表或摘录的方法整理条件和问题，理清数量关系。

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三、自主练习

1.如果2人一间房，女生正好需要30间。

如果每3人一间房，女生需要多少间房？

先用表格整理条件和问题，再解答。

2 × 30 ÷ 3

＝60 ÷ 3

＝20（间）

答：如果每3人一间房，女生需要 20 间。

2.书法班有15人，绘画班的人数是书法班的6倍。绘画班平均分成5个小组，每个小组有多少人？

15× 6 ÷ 5

＝90 ÷ 5

＝18（人）

答：每个小组有 18 人。

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