《探索规律》探索乐园PPT课件

1.经历数线段、交流数的方法、发现规律以及应用规律的过程。

2.能发现线段上的点数与线段条数之间的关系，了解数线段、数图形的一般规律和方法。

3.在总结数线段的规律、用规律进行推算的过程中，发展初步的归纳和推理能力。

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（1）数一数一共有多少条线段。

答：一共有6条线段。

（2）数一数，照样子完成下表。你发现了什么规律？

规律：线段上的点的个数与线段条数的关系是线段上有n个点，线段便有n（n－1）÷2条。

（3）根据发现的规律判断：如果线段上有6个点，一共有几条线段？有10个点呢？

如果线段上有6个点，根据n(n－1）÷2，可以得到：

6×（6－1）÷2

＝6×5÷2

＝30÷2

＝15（条）

答：线段上有6个点，一共有15条线段。

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1. （1）数一数下面的图中各有几条射线、几个角，填在下表中。

（2）观察下面的统计表，你发现角的个数和射线的条数有什么规律？

规律：若有n条射线，那么对应的角的个数是n（n－1）÷2。

2. 数一数下面的图中各有几个三角形。

3. 数一数下面的图中各有几个长方形。

《探索规律》PPT 第一部分内容：教学目标 1.知识目标：引导探求给定的事物中隐含的规律或变化趋势。 2.能力目标：体验经历探索规律形成的过程，加深对所学的数、图形的理解，发展大家..

《用计算器探索规律》认识更大的数Flash动画课件 本课件属于冀教版四年级数学上册第六单元认识更大的数的教学素材Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！

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