发布于：2020-05-25 08:43:22
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1.经历动手操作、讨论、归纳等探索三角形面积公式的过程。
2.探索并掌握三角形的面积公式，会用公式计算三角形的面积。
3.在探索三角形面积公式的过程中，进一步体会“转化”的数学思想，获得初步的推导面积公式的活动经验。
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用两个完全一样的三角形纸片拼成一个学过的图形。
直角三角形
两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个长方形。
两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。
两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个等腰三角形。
锐角三角形
两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。
两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。
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（1）拼成的平行四边形的底和高于三角形的底和高有什么关系？
（2）三角形的面积和平行四边形的面积有什么关系？
（3）怎样计算三角形的面积？
三角形的面积=平形四边形面积÷2
底 × 高÷2
如果用S表示三角形的面积，a表示三角形形的底，h表示三角形的高，那么平行四边形面积的计算公式是：S=ah÷2
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1.量出红领巾的底和高，然后算出它的面积。
2.计算下面每个图形的面积。
3.计算下面每个三角形的面积。
（1）底是9分米，高是5.2分米。
9×5.2÷2
＝23.4（平方分米）
（2）底是1.5米，高是1.2米。
1.5×1.2÷2
＝0.9（平方米）
4. 有一张三角形的三合板，它的底是1.4米，高是1.2米。这张三合板的面积是多少平方米？
1.4×1.2÷2
＝0.84（平方米）
答：这张三合板的面积是0.84平方米。
《三角形面积》多边形的面积Flash动画课件2 本课件属于冀教版五年级数学上册第五单元多边形的面积的教学素材三角形面积Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！
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