发布于:2020-05-25 17:58:16
01.经历观察、活动、交流的过程,初步理解“几”和“第几”的不同含义。
2.能区分几个和第几个,并在实际中加以运用。
3.发展合作交流的意识和语言表达的能力。
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看图,上山的动物有几只?谁第一?谁第二?下山的动物呢?
4号车前面有几辆车?它的后面是几号车?
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