《乐音》声现象PPT课件3

乐音的三要素

音调——指声音的高低

响度——声音的强弱

音色——声音的品质与特征

乐音的三要素——音调

音调：声音的高低

实验探究一

如图所示，将一把锯条压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨锯条，哪次振动的幅度大？哪次听到的声音响？

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乐音的三要素——音调

音调与发声体振动频率有关：振动频率越大，音调越高；振动频率越小，音调越低。

实验2：用塑料片以不同的速度拔动梳子齿。想一想梳齿振动的快慢与音调的高低之间有什么样的关系。

结论：音调的高低是由物体振动的快慢决定。

音调：指声音的_______，_______与振动的_______有关

频率：指振动的快慢即1秒内振动的次数。

频率的单位是赫兹（Hz）

音调与发声体振动的频率有关：

物理越粗大长，其振动频率越慢，_______ 。

物理越细小短，其振动频率越快，_______ 。

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乐音的三要素——音色

音色：（又叫音品）

音色反映了声音的品质与特征。

不同的发声体发出的声音，其音色是不同的。

乐音的三大特征

音调、响度和音色

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1、下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是

①“震耳欲聋”说明声音的_______大。

②“低声细语”中的“低”指声音的_______ 小。

③这小孩说起话来“脆如银铃”说的是声音_______高

④“悦耳动听”说明声音的_______好。

⑤这位歌手是男高音中的高是指是声音_______高

⑥“海豚音”很难学，主要是因为声音的_______高。

⑦调节电视机的音量，是指调节声音的_______。

2、下列说法正确的是（       ）

A、“引吭高歌”中的“高”指的音调高

B、“细声细语”中的“细”指的是音调低”

C、“尖声细嗓”中的“尖”指的音调高

D、“起音太高上不去”中的“高”指的是响度大

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“闻其声而知其人”是应用了不同声音的______不同。

“低声细语”是指____________，

“引吭高歌”是指____________。

家庭实验室：感受声音的音调：

1、向暖瓶里灌水时，刚开始和快灌满时，从暖瓶里发出的声音有什么不同？

2、吹盛有不同深浅水的瓶子时，听到的声音有什么不同？

《乐音》声现象PPT课件2 一、音调 什么是音调？ 结论：音调－－是指乐音的高低。 音调的高低与什么有关？ 实验探究： 实验一：拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上的划过，一次快些，一次..

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