《电生磁》电与磁PPT课件5

1．怎样判断一个物体是否具有磁性呢？

2．磁体周围存在磁场，磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生____的

3. 条形磁体外部的磁场方向是怎样的？

分组探究 ：

1.设问：电流真的能产生磁场吗？

2.你们是怎么做的？看到了什么现象？说明了什么？

3.改变电流方向，小磁针的偏转方向变了吗？这又说明了什么？

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分析论证：

通电时小磁针____发生偏转(填会或不会)；

断电时小磁针____；

说明：____．

通电电流方向相反，小磁针偏转方向____．

说明：____________。

3、结论：通电导线的周围有磁场,磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。

4、奥斯特实验的意义：这个实验看上去非常简单，但在当时这一重大发现轰动了科学界，因为它揭示了电现象和磁现象不是各自孤立的，而是紧密联系的，从而说明表面上互不相关的自然现象之间是相互联系的，在世界上第一个把电现象与磁现象两种不同的现象联系在一起，这一发现有力地推动了电磁学的研究和发展。

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二、通电螺旋管的磁场 

1、认识螺线管（也叫线圈）：把导线绕在绝缘圆筒上叫做螺旋管，也叫线圈。

2、实验：探究通电螺线管的磁场

探究1：用通电导线和通电螺线管分别吸引铁屑, 看哪一组吸引铁屑的数量多。

你的发现：通电螺线管的磁性比通电导线的磁性____。  

探究2：用通电螺线管的一端分别靠近小磁针的南、北极，看有什么现象发生？换用通电螺线管的另一端再试一试。

你的发现：一端吸引，另一端排斥

探究3：通电螺线管外部磁场的分布情况。 

问题1：通电螺线管外部的磁场可能和什么磁体的磁场相似？

问题2：通电螺线管的极性与电流方向有关吗？

友情提示：可以参考教材第125页实验“探究通电螺线管外部磁场的分布情况”步骤进行，随时记录电流方向和小磁针N极的指向。 

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三、安培定则

通电螺旋管的极性与电流方向的关系 

1、安培定则:

用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的北极（N极）。这叫安培定则。

你的收获：

㈠奥斯特实验:

1.通电导体周围存在着磁场。

2.电流磁场的方向跟电流方向有关。

㈡通电螺线管的磁场

1.通电螺线管的磁场方向与电流方向及导线的绕法有关。

2.安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的北极。

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课后作业 

1.本节“动手动脑学物理”。

2.课本第127页“想想议议”。

3.如果条形磁体的磁性减弱了，你能用电流使它增强吗？应该怎么办？

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