发布于:2020-05-25 05:24:27
0《速度变化快慢的描述—加速度》运动的描述PPT
第一部分内容:课标要求
1.知道加速度的定义、定义式和单位。
2.了解加速度的矢量性,会根据速度与加速度的方向关系判断物体的运动性质。
3.体会比值定义法在科学研究中的应用。
4.会应用vMt图像计算加速度的大小。
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速度变化快慢的描述加速度PPT,第二部分内容:自学新教材
一、加速度
1.填一填
(1)物理意义:描述物体的速度随时间______的物理量。
(2)定义:速度的_____与发生这一变化所用时间的比值。
(3)定义式:a=_____。
(4)单位:在国际单位制中,加速度的单位是_____ ,符号是m/s2或m•s-2。
(5)矢量性:加速度是矢量,既有大小又有方向。
2.判一判
(1)加速度是描述物体运动快慢的物理量。 ( )
(2)速度的变化量大,加速度一定大。 ( )
(3)加速度越大,物体的速度变化得越快。( )
3.选一选
(1)[多选]下列物理量中是矢量的是( )
A.时间 B.质量
C.加速度D.速度
(2)小球以v1=3 m/s的速度水平向右运动,碰到墙壁经t=0.01 s后以v2=2 m/s的速度沿同一直线反弹。小球在这0.01 s内的平均加速度为 ( )
A.100 m/s2,方向向右B.100 m/s2,方向向左
C.500 m/s2,方向向左D.500 m/s2,方向向右
二、加速度的方向
1.填一填
(1)加速度的方向与速度变化量Δv的方向____。
(2)在直线运动中,物体加速时,加速度与速度方向____。
(3)在直线运动中,物体减速时,加速度与速度方向 ____。
2.判一判
(1)物体的加速度为正值时,物体一定做加速运动。 ( )
(2)加速度的方向与速度的方向不是同向就是反向。 ( )
3.想一想
如图为蜻蜓、火箭的运动示意图。
提示:蜻蜓做减速运动,其加速度方向与速度方向相反;火箭做加速运动,其加速度方向与速度方向相同。
三、从vMt图像看加速度
1.填一填
(1)vMt图线的 ____表示物体运动的加速度。
(2)在同一vMt图像中,图线的斜率越大,物体运动的加速度越____。
(3)加速度大小的计算:在图线上取两点,坐标分别为(t1,v1),(t2,v2),则物体的加速度a=____。
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速度变化快慢的描述加速度PPT,第三部分内容:提升新知能
突破点一 加速度、速度、速度变化量的比较
1.速度是描述物体运动状态的物理量,对应于某一时刻(或某一位置)的运动快慢和方向。
2.速度变化量Δv=v-v0是描述运动过程的物理量,对应于某一段时间(或某一段位移)。在直线运动中,若取v0为正,则Δv>0表示速度增加,Δv<0表示速度减小,Δv=0表示速度不变。
3.加速度a=ΔvΔt,也称为“速度变化率”,表示在单位时间内的速度变化量,反映了速度变化的快慢和方向。
4.速度、速度变化量、加速度的对比
[典例1] 计算下列各种条件下的加速度的大小:
(1)显像管内,电子从阴极射到阳极的过程中,速度由零增加到106 m/s,历时2×10-5 s;
(2)子弹击中靶子时,在0.1 s内速度从200 m/s降到零;
(3)火车出站时,可在20 s内使速度从10 m/s增大到1 200 m/min。
[规律方法]
(1)应用公式Δv=v-v0计算速度变化量时,只有物体做直线运动,才可应用代数运算,并要注意“+”“-”符号。
(2)应用加速度的定义式a=ΔvΔt计算加速度时,结果为正,表示加速度方向与正方向同向,结果为负,表示加速度方向与正方向反向。
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速度变化快慢的描述加速度PPT,第四部分内容:训练新素养
一、速度与加速度的大小(核心素养之物理观念)
(1)“上海磁浮列车的速度可达431 km/h[如图(a)],它的加速度一定很大。”这一说法对吗?为什么?
(2)运载火箭在刚点火的短时间内速度很小[如图(b)],它的加速度一定很小吗?
二、典题好题发掘,练典题做一当十
[分析] 利用如图2分析猎豹的加速运动。已知猎豹的初速度、末速度和时间,可运用加速度的定义式求解加速度。由于初速度、末速度和加速度都是矢量,运用加速度定义式时需选定正方向。
[讨论] 求出的加速度为正值,表示加速度方向与选定的正方向相同,即与猎豹的速度方向相同。由此题结果可知,猎豹的运动可达到较大的加速度。能以较大的加速度突然加速扑向猎物,是猎豹成功捕猎的法宝之一。
[策略提炼]
加速度是矢量。求加速度,包含求加速度的大小和方向。
在运用加速度定义式前,需要选定正方向(一般选定初速度方向为正方向),以此确定初速度与末速度的正负:若与选定的正方向相同,代入正值计算;反之,则代入负值计算。
加速度值的正负表示方向。若加速度为正值,表示加速度方向与选定的正方向相同;若加速度为负值,表示加速度方向与选定的正方向相反。
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