《重力与重心》相互作用PPT

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第一部分内容：【学习素养•明目标】

物理观念：1.知道力是物体间的相互作用.2.知道重力的大小、方向和测量方法.3.知道重心的概念及质量均匀、形状规则的物体重心的位置．

科学思维：1.会作力的图示和示意图.2.知道重心与稳定的关系，会用悬挂法确定薄板重心的位置．

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重力与重心PPT，第二部分内容：自主预习探新知

一、力的描述

1．力的图示：用一条带箭头的按一定比例画出的线段来表示力．

2．力的示意图：只画出带箭头的_____来表示力，箭头表示力的方向，对线段的长度没有严格要求．

3．标矢性：力不但有_____，而且有_____，是_____(选填“矢量”或“标量”)．

二、重力及其测量

(1)定义：由于_____而使物体受到的力．

(2)重力的大小：可用公式G＝_____计算得出，式中g是比例系数，g＝_____.

(3)重力的方向：总是__________．

2．重力的测量：重力的大小可以用_____测出，测量时物体必须保持_____，这样物体对测力计的拉力大小才等于物体受到的重力大小．体检时常用磅秤来测量体重．

三、重心与稳定

1．重心：物体的各组成部分都受重力作用，从效果上看，可认为各部分所受到的_____集中作用于一点，这一点称为物体的重心．

2．决定物体重心位置的因素

(1)物体的_____．

(2)物体的__________．

3．确定物体重心的方法

(1)形状规则、质量分布均匀的物体，重心在其__________上．

(2)对不规则的细棒和薄板，可用支撑法或__________确定其重心．

4．物体重心与稳定的关系：重心__________，物体的稳定性越差；重心__________，物体的稳定性越好．

1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)只要两个力的大小、方向相同，这两个力的作用效果就相同．(     )

(2)重力的大小会随位置变化，方向总是竖直向下，所以方向不变．(     )

(3)重心的位置可以不在物体上．(      )

(4)物体的稳定程度与重心高低有关．(      )

(5)一个物体的重心是唯一确定的，与形状变化无关．(      )

(6)同一物体在地球上和在月球上质量是一样的，但重力不同．(      )

2．(多选)关于重力的概念，下列说法正确的是(　　)

A．重力的施力物体是地球

B．重力的方向总是垂直接触面向下

C．重力就是地球对物体的吸引力，其方向必定指向地心

D．重力的大小不是总等于弹簧测力计竖直时对物体的拉力

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重力与重心PPT，第三部分内容：合作探究攻重难

1.力的四性的认识

(1)力是物体对物体的作用，没有脱离物体而独立存在的力

(2)对于一个指定的力，一定同时存在受力物体和施力物体

(1)物体之间力的作用是相互的．只要一个物体对另一个物体施加了力，那么另一个物体也一定同时对这个物体施加了力

(2)力总是成对出现的．施力物体同时又是受力物体，受力物体同时又是施力物体

矢量性  力不仅有大小，而且有方向，是矢量

独立性  任何一个力都独立地产生作用效果，使物体发生形变或使物体运动状态改变

2.力的作用效果

(2)力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关系．

(3)分析力的作用效果是判断物体是否受力的最基本方法．

【例1】　(多选)下列关于力的说法中正确的是(　　)

A．力是物体之间的相互作用

B．没有施力物体的力有可能存在

C．一个物体受到力的作用，一定有另一个物体直接接触它且施加了这种作用

D．当两个物体间发生力的作用时，其中的任一物体既是施力物体，也是受力物体

思路点拨：力的概念是力学“大厦”建立的基础，深刻理解力的概念的内涵与外延，是解答本题的关键．

力的图示与力的示意图的作图技巧

(1)画力的图示，要严格按以下步骤进行．

①选标度：以某一长度表示一定大小的力．

②画线段：从力的作用点沿力的方向画一线段，长短根据标度和力的大小确定．

③定刻度．

④画箭头．

(2)力的图示一定要画在受力物体上，标度选取适当，所画线段的长度应是标度的整数倍．

(3)力的示意图与力的图示不同，力的示意图是便于分析受力，画准力的方向，带箭头的线段上没有标度，线段的长度只定性表示力的大小．

重力及其测量

1．重力的大小和方向

(1)在同一地点，重力的大小与质量成正比．

(2)在不同地点，某一物体的重力的大小与物体所处的纬度位置有关，在纬度越高的位置，所受重力越大；其重力的大小还与物体的海拔高度有关，在同一地点，位置越高，重力越小．

(3)重力的大小与物体的运动状态无关，与物体是否受其他力无关．

(4)重力的方向总是竖直向下，竖直向下不是垂直于支撑面向下，也不是指向地心．

2．重力的测量

(1)在实验室里，重力的大小可以用弹簧测力计测出．物体静止时弹簧测力计的拉力的大小等于物体受到的重力．

(2)用弹簧测力计测量重力时，物体必须保持静止或匀速直线运动状态．

【例3】关于地面上物体的重力，下列说法正确的是(　　)

A．只有静止时，物体才受重力

B．物体对地面的压力就是物体的重力

C．弹簧测力计和杆秤都能称量物体的重力大小

D．同一地点，物体的重力与其质量成正比

思路点拨：①重力是由地球吸引而产生的，与物体运动状态无关．

②明确物体的重力和对地面的压力的施力物体和受力物体．

3．关于重力的大小，下列说法正确的是(　　)

A．由公式G＝mg知，物体所受的重力一定等于其质量的9.8倍

B．浮在水面上的大铁船，由于水的浮力作用，其所受重力变小了，才漂在水面上

C．熟透的苹果往下落是因为受到重力作用，在天空飞行的飞机不掉下来，说明其所受重力等于零

D．静止于水平地面上的物体对地面压力的大小不一定等于其重力大小

4．(多选)下列关于重力的说法中正确的是(　　)

A．自由下落的石块速度越来越大，说明石块所受的重力越来越大

B．抛出的石块运动轨迹是曲线，说明石块所受的重力的方向在改变

C．物体受到重力的大小和方向与物体的运动状态无关

D．物体所受重力的方向一定竖直向下

重心与稳定

1．对重心的理解

(1)重心的意义：重心是物体所受重力的作用点，任何物体都有重心，且只有一个重心．

(2)重心的位置

①质量分布均匀的物体，重心位置只跟物体的形状有关．

若物体的形状是中心对称的，对称中心就是重心．如：我们用的直尺、铅球、魔方等实心物体，以及篮球、排球等空心物体，它们的重心都在几何中心．

而轴对称的碗、碟等，它们的重心在对称轴上．它们的重心可用二力平衡的方法找到．

②质量分布不均匀的物体，重心的位置由物体的形状和质量分布共同决定，可以用“支撑法”或“悬挂法”确定．

2．重心与稳定

(1)物体的稳定程度与物体重心的高低和物体底面积的大小有关系．物体的重心越低，物体的底面积越大，则物体越稳定．

(2)物体倾倒的条件：作用在物体重心上的重力的作用线落在它的支持底面外侧时，物体将会自然倾倒．若要使物体不倾倒，应使作用在物体重心上的重力的作用线落在支持底面之内．

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重力与重心PPT，第四部分内容：当堂达标固双基

1．关于力，下列说法正确的是(　　)

A．有的物体自己就有力，如爆炸的手榴弹，所以有的力没有施力物体

B．力不能离开物体而存在

C．有的物体只是施力物体而不是受力物体

D．不接触的物体间一定没有力的作用

2．一个重20 N的物体沿斜面下滑，关于该物体重力的图示，下列所示的四个图中正确的是(　　)

A　[首先由重力的方向竖直向下，可判定B、C错．因重力为20 N，标度为5 N，所以线段应有4个标度长度，D错，A对．]

3．关于重力和重心，下列说法正确的是(　　)

A．当物体漂浮在水面上时重力会减小

B．放置在水平面上的物体对水平面的压力就是物体的重力

C．物体的重心位置总是在物体的几何中心上

D．物体的重心位置可能随物体形状的变化而改变

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