《声音的产生与传播》声现象PPT(课时作业)

《声音的产生与传播》声现象PPT(课时作业)

第一部分内容：达标巩固

一、填空题

1．在鼓面上撒一些碎纸屑，敲击鼓面使其发出声音，发现纸屑跳动。这个实验是用来探究__________的。实验中________在振动，它被称为________。

2．我们把___________的物体叫做声源，_________、___________和___________都可以作为声源。《黄河大合唱》歌词中有“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是_______、_____________、____________。 

3．声音的传播必须依靠________。置于水中的电子发声器发出声波能把远处的鱼引诱到渔网中，说明__________________；我国古代医生用“悬丝诊脉”的方法为病人诊病，说明______________________；月球上没有空气，两个登上月球的宇航员即使相距很近也要借助无线电进行交谈，这说明了______________________。 

4．一些介质中的声速见下表，表中声速的单位是m/s。

由表中信息可知：通常情况下，声音在气体中的传播速度比液体中的传播速度__________，声音在固体中的传播速度比液体中的传播速度________。表中的信息说明声速跟介质的种类和________有关。

5．15 ℃时声音在空气中的传播速度为________m/s。回声到达人耳比原声晚0.1 s以上，人耳才能把回声和原声区分开；站在峭壁前，要能区分开自己的喊声和回声，你至少要离峭壁________m。

二、选择题

6．用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为 (　　)

A．音叉的振动停止了

B．声音的速度变小了

C．空气不再传声

D．声音强度变弱，我们听不到了 

7．音乐会上，一位演员正在用竹制的笛子吹奏乐曲，此时笛子发声是因为(　　)

A．演员嘴唇振动发声

B．竹管振动发声

C．笛子中的空气柱振动发声

D．以上原因均不正确

8．古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问，只是招招手却默不作声，从声音的产生和传播的角度看，以下说法中正确的是(　　)

A．声音能在水中传播，会惊跑鱼儿

B．回答路人的询问会产生声波，而招手则不会产生声波

C．声音只能在空气中传播，不能在水中传播

D．声波从空气传入水中后，传播速度不变 

9．如图5－K－1所示是用两个纸杯、一根棉线做成的“土电话”，相距较远的两个人，拉直棉线，就可以通过土电话通话了，这表明了(　　)

A．只有气体能够传声

B．声音的传播不需要介质

C．固体能够传声

D．纸杯不振动也能产生声音

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声音的产生与传播PPT，第二部分内容：创新提升

15．气温影响空气的疏密程度，气温高，空气比较稀疏，则声音传播的速度就大，因而声速与气温有关，由此产生声音不一定由声源向外沿直线传播的情况。晴天的中午地表温度迅速升高，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近传播得较上层快，于是地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。那么试探究下列两种情景下声音的传播情况：

(1)赤日炎炎，穿越新疆罗布泊的沙漠或戈壁滩时，即使相距不太远的人也很难听清楚对方的大声喊叫，其中一个主要原因是声音在传播时向________(选填“上”“中”或“下”)拐弯。 

(2)我国古代诗人张继在《枫桥夜泊》中写到：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”若枫桥到寒山寺的距离为680 m，客船里的乘客听到的钟声至少是________s前僧人撞击钟面而产生的(假设当时的气温是15 ℃)。地表温度比夜空温度________(选填“高”或“低”)，钟声向________(选填“上”“中”或“下”)拐弯，传播的距离________(选填“较远”“一样”或“较近”)。

16．我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表，回答问题：

一些介质中的声速(单位：m·s－1)

(1)声音在介质中的传播速度有什么规律？(写出两条)

(2)在长为884 m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声间隔2.43 s。声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？(此时气温约为15 ℃) 

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