《温度》物态变化PPT课件7

知识与技能：

1、理解温度计的工作原理。

2、了解并记住一些生活环境中常见的温度值。

3、会用温度计测量温度值。

过程与方法：

1、通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理。

2、通过学习活动，掌握温度计的使用方法。

情感态度价值观：

1、通过这节课的学习，学会将物理联系生活，并爱上物理。

1、理解摄氏温度的单位。

2、会正确使用温度计。

1、理解摄氏温度的单位。

2、会正确使用温度计。

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做一做：感觉到的温度高低不可靠。要准确地判断和测量温度必须选择科学的测量工具——温度计。

一、小组讨论交流

1、观察并解释简易温度    计测温时的现象，并总结出温度计的设计原理。

2、如何改进使测量结果 更精确？

二、自主学习:阅读P47-P48

1、摄氏温度的表示?

2、0摄氏度的规定?

3、100摄氏度的规定?

4、1摄氏度的规定?

5、温度的读写方法?

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1、温度表示物体的冷热程度，只有“高低”之分，没有“有无”之别。

2、无论是冰多还是水多，只要是冰水混合物，其温度就是0摄氏度。

3、摄氏温度的单位是“摄氏度”是一个整体，不能分开，如30oC读做30摄氏度，不能读摄氏30读。

4、比0oC低的温度在数字前加“-”，读做“负”或“零下”。

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三、小组讨论，小老师讲解

如何正确使用温度计：（P49-P50)

1、使用温度计前应注意观察什么？

2、什么是温度计的分度值和量程？

3、分别说出实验用温度计、寒暑表的量程和分度值各是多少？

4、如何正确使用实验室温度计？

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五、教师总结、学生笔记

A.看清温度计的 量程和分度值；

B.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰到容器底和容器壁；

C.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数；  

D.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内的液面相平.

六、本课小结

1、温度：

2、温度计的工作原理：

3、0 ℃ 和100 ℃的规定：

4、温度计的正确使用：

(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但不能碰到容器底或容器壁；

(2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数；

(3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外)，视线要与温度计中液柱的上表面相平。

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七、随堂检测、中考链接

1．人的正常体温大约是______，读作 ______．

2．体温计的测量范围是______ ，分度值是_____  

3．（2008山东）用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是[    ] 

A．0℃的水温度高

B．0℃的冰水混合物温度高

C．二者温度相同  

D．无法比较

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