发布于:2020-05-25 04:48:34
0教学目标:
知识与技能
理解凸透镜的成像规律。
过程与方法
能在探究活动中,初步获得提出问题的能力。
通过探究活动,体验科学探究的全过程和方法。
学习从物理现象中归纳科学规的方法。
情感态度与价值观
具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理,用于探究日常用品中的物理学原理。
... ... ...
学习重点与难点:
重点:(1)对凸透镜成像规律的理解和认识。
(2)培养学生科学探究的方法。
难点:设计并完成探究凸透镜成像规律的实验。
... ... ...
分析与结论:
1.凸透镜在什么条件下成实像?在什么条件下成虚象?
2.凸透镜在什么条件下成缩小的像?在什么条件下成放大的象?
3.凸透镜所成的像有没有正立的实像?有没有倒立的虚象?
1、U=f是成像虚实的分界点。
当物距大于透镜的一倍焦距时,物体成实像;
当物距小于透镜的一倍焦距时,物体成虚像.
2、U=2f是成像大小的分界点。
当物距大于透镜的二倍焦距时,物体成缩小的像;
当物距小于透镜的二倍焦距时,物体成放大的像。
3、凸透镜所成的实像都是倒立的;虚像是正立的。
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在研究凸透镜成像的实验中:
(1)用一束平行光正对凸透镜射入,经透镜后会聚于A点,测得A点距透镜10厘米,则透镜的焦距是( )厘米。
(2)若烛焰放在距上述透镜8厘米处,经透镜可得到一个______________像。(填像的性质:倒正、放大缩小、虚实)
(3)若烛焰放在此透镜前12厘米处,经透镜可得到一个______________像。
(4)若烛焰放在此透镜前25厘米处,经透镜可得到一个______________像。
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