发布于:2020-05-25 00:05:31
0同学朗读课文,完成以下4个要求
(1)积累几个词语
(2)积累两个句子:可以是含义深刻的,可以是生动形象的,可以是幽默风趣的,可以是富于哲理的。
(3)以“动词+石榴”的形式理清文章的结构
(4)作者是以怎样的顺序画石榴的?
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文章首先交代时令
将少数树木与一般树木对比引出石榴,表明作者对石榴的态度。
5月过后,进入炎夏,面对火热的阳光而“开起了花”,在“少数”开花的树木中又属“最可爱的一种”,由此可见石榴的不平凡。
但仅仅几句话,难以言尽石榴的“最可爱”,这就给读者设置了悬念,石榴的“最可爱”究竟表现在哪些方面?催人往下读。
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第3至5段着重描写石榴花的特征。
第3段,描写石榴花的形态美和精神美,把它誉为“夏季的心脏”。
从形态色泽美的角度描绘石榴花的“最可爱”;而“对于炎阳的直射毫不避易”则突现了石榴花敢于同骄阳抗争、毫不示弱的精神美,点明了作者觉得它“最可爱”的深层原因。
第4段,形象地描绘石榴花骨朵成长演变的过程。
第5段,形象地描绘单瓣花成长演变的过程。
第6段,形象地描绘石榴果成熟时的情态。
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1、选段中第一段赞美石榴花外在的色彩美的词语有:表现其内在精神美的词语是:
2、选段中二至四段形象地描绘了石榴由骨朵成长为果实的过程,请你将此过程 简单表述出来。
3、找出运用比喻、拟人和反问的句子各一句,体会这样写的好处。
4、作者为什么认为石榴花是夏季的心脏,你认为这里包含作者什么样的情感?
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对文章关键句子的理解
文章中有许多句子含义比较深刻,理解这些句子也是解读文章的关键。
例如“最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花”。
说的是作者最喜爱石榴的花,因为它既有形态美——那深红的颜色鲜艳动人,又有精神美——面对骄阳的直射毫不避让,敢于抗争。
本文写于1942年10月31日。郭沫若先生于1937年抗战爆发后秘密回国,主持军委会政治部第三厅工作,积极从事抗日文艺运动。
《石榴》这篇散文,同当时的许多散文一样,以状物抒情的方式颂扬了我们民族美好的情操,表达了正义必胜的坚定信念,讴歌了民族气节和高尚情操,含蓄地表达了自己的理想和追求。
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拓展延伸:
写一两段话,描绘你喜爱的一种花草树木,用上比喻或拟人的方法。
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