发布于：2020-05-25 14:26:56
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①借助汉语拼音读课文，读准生字字音，把课文读正确，读通顺。
②在读通顺的基础上注意流利，要有速度。
③默读课文，提出不懂的词语和不理解的地方，并做上记号，准备质疑。
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再读课文,请根据作者登天游峰的所见,所闻,所感给课文划分段落.(小组讨论)
1-2 写武夷山天游峰的险峻,以及 “我”登上顶峰的喜悦的心情。
3 写 “我”下了山在小溪边散步时遇到了天游峰的扫路人。
4-12 写 “我”与扫路老人的交谈中,感受到老人对生活充满自信。
我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。
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有感情地朗读佳句：
1.九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。
2.茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快把我们俩的心灵沟通了。
3.我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！”
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小小辩论会
辩论主题：扫路老人的工作累还是不累。
辩论方法：
1、比理由。从文中找 出具体的词句，说说你的理由。材料越具体越好，理由越充分越好。
2、比朗读。通过有感情地朗读来证明你的观点是对的。
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天游峰的扫路人PPT课件
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