《怀念母亲》PPT课件4

崇高    真挚    避免    朦胧   凄凉 

薄暗     强烈    沮丧   忍耐  弃养

寝不安席   终天之恨   思潮起伏 

食不下咽    可见一斑   心潮腾涌

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１、作者在文章中提到了哪两位母亲？

生身母亲    祖国母亲

２、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？

“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。” 

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１、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

这里写出了“我”失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过这些描写写出了“我”对母亲的深情。

2、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 

“怅望灰天”是什么意思？在你的想象中，母亲的面影是怎样的？

“怅望灰天”，指惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。 

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这篇课文中间部分都用当年的日记来叙述，你觉得这种写法的好处在哪里？

作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓。 

课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是（     ），一位是（    ）同样（      ）和同样（      ），充分表达了作者对亲生母亲（     ），对祖国母亲（     ）。

《怀念母亲》PPT课件7 国学大师季羡林 季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。１９３０年考入北京清华大学西语系..

《怀念母亲》PPT课件6 教学目标 1、准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。 2、感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。 3、积累语言。 课文解读..

《怀念母亲》PPT课件下载5 学习目标: 1.我会写8个生字，正确读写真挚朦胧凄凉等词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.抓住关键词句，体会作者失去母亲后的悔恨，与对生身母亲..